Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Segundo o texto, o encontro de um espermatozoide específico com um óvulo pode ser mero acaso.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

O termo “então” (linha 17) remete à “Renascença” (linha 16).

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

De acordo com o texto, Aristóteles acreditava que o cérebro teria papel secundário no funcionamento do corpo humano.

Acerca dos aspectos linguísticos e dos sentidos do texto, julgue o item.

A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos se a locução verbal “vão julgar” (linha 33) fosse substituída pela forma verbal julgaram.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

As palavras “mesmo” (linha 42) e “ele” (linha 45) pertencem à mesma classe gramatical e, no texto, colaboram para a coesão textual ao retomarem termos mencionados anteriormente.

Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Segundo o quinto parágrafo do texto, embora tenha desenvolvido mais habilidades, o ser humano ainda se mantém selvagem como seu antepassado primata.

A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A substituição da expressão “em que” (linha 43) pelo vocábulo onde manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A inserção de uma vírgula imediatamente após “Na Renascença” (linha 16) não prejudicaria a correção gramatical do texto.

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

A expressão “por isso” (linha 35) introduz a conclusão final do texto, que teria maior destaque se essa expressão fosse isolada por vírgulas, sem prejuízo para a correção gramatical do texto

Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item.

Os autores do texto reconhecem a possibilidade de os conhecimentos científicos atuais serem rechaçados no futuro.