Julgue o item relativo aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto.

Na linha 14, a substituição do vocábulo “Assim” por Conquanto manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.

Com relação às ideias do texto, julgue o item .

No texto, fica evidenciado que as duas tribos coexistem pacificamente, desde que tenham “forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas em abundância” (linhas 8 e 9) para ambas.

Julgue o item quanto à estruturação linguística e à coesão do texto.

No segmento “tais demonstrações” (linha 16), o vocábulo “tais” retoma os elementos enumerados na sentença introduzida por “Daí” (linha 13).

Julgue o item quanto à estruturação linguística e à coesão do texto.

Na linha 9, o elemento “mas” serve para introduzir uma explicação à oração anterior.

Julgue o item relativo aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto.

Na linha 3, o elemento “a” foi empregado para manter a correção gramatical, mas, na linha 4, ele pode ser suprimido, pois os elementos regidos estão flexionados no masculino plural.

Julgue o item quanto à estruturação linguística e à coesão do texto.

No trecho “A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação” (linhas 11 e 12), há uma relação hiperbólica.

Com relação às ideias do texto, julgue o item .

A Teoria do Humanitismo, de Quincas Borba, enxerga a guerra como forma de seleção dos mais aptos.

Julgue o item quanto à estruturação linguística e à coesão do texto.

No trecho “o que lhe é aprazível” (linha 18), o elemento “lhe” refere-se ao antecedente “motivo” (linha 17).

No que se refere às ideias do texto, julgue o item

Compreende-se do texto que o conceito de habitação limita-se à moradia nas grandes cidades, excluindo-se a moradia no campo.

Com relação às ideias do texto, julgue o item .

Compreende-se do texto que o relacionamento entre as duas tribos pode ser amistoso, “dividem em paz as batatas do campo” (linha 10), ou competitivo, “extermina a outra e recolhe os despojos” (linha 13).