Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

Os vocábulos “países”, “níveis” e “vírus” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

O texto, estruturado em forma dissertativa, alerta o público leitor acerca dos efeitos negativos da solidão.

No que diz respeito ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item que se segue.

No texto, que se caracteriza como dissertativo-argumentativo, defende-se a ideia de que não se erradica a tuberculose sem antes combater o HIV.

“devastadoras” (linha 23) por arrasadoras

Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item a seguir.

“incluída” (linha 5) por incluindo-se

Julgue o próximo item, no que se refere à correção gramatical e à coerência da proposta de reescrita para cada um dos trechos destacados do texto.

“cuja saúde fraca o faz permanecer em casa” (linha 3): que a sua saúde fraca lhe obriga a ficar em casa

Em relação às ideias do texto, julgue o item.
No trecho “e não consiste somente na ausência de doença” (linhas 3 e 4), “e não” poderia ser corretamente substituído, sem prejuízo da coerência do texto, por nem – nem consiste somente na ausência de doença.

Considerando a correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item a seguir.

“há” (linha 22) por faz

Em relação às ideias do texto, julgue o item.
Conclui-se da leitura do texto que segurança e higiene do trabalho devem ser entendidas como atividades isoladas.

Em relação às ideias do texto, julgue o item.
Entende-se da leitura do texto que a atividade de higiene do trabalho, no âmbito da gestão de recursos humanos, inclui normas e procedimentos que objetivam não somente proteger a saúde do trabalhador, mas também prevenir doenças ocupacionais.