Sobre normas gerais de segurança do trabalho que devem ser respeitadas no Conselho Regional de Odontologia do Estado do Paraná (CRO-PR), leia as afirmativas, classificando cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) O funcionário deve sempre comprar seu próprio Equipamento de Proteção Individual (EPI) quando determinada atividade realizada na empresa oferecer riscos à saúde ou à segurança.

( ) Cabe à empresa a implementação de sinalização de segurança nos locais de trabalho, indicando e advertindo os funcionários acerca de riscos existentes.

( ) Quando um extintor for utilizado, deve-se comunicar ao funcionário responsável para que o mesmo seja recarregado e recolocado no lugar de origem.

( ) Os dispositivos de segurança deverão ter seu estado e sua adequação conferidos apenas previamente à visita de algum órgão fiscalizador das condições de segurança da empresa.

A sequência correta, de cima para baixo, está na alternativa.

Considere as afirmativas a seguir.

I. O especialista, atendendo a paciente encaminhado por cirurgião-dentista, atuará somente na área de sua especialidade requisitada.

II. É permitido ao profissional intitular-se especialista, ainda que não tenha promovido a inscrição da especialidade no Conselho Regional.

III. Para fins de diagnóstico e tratamento, o especialista poderá conferenciar com outros profissionais.

Em consonância com o Código de Ética Odontológica, Resolução CFO nº 118/12, é correto o que se afirma em:

A sinalização de trânsito é um conjunto de sinais de tráfego e dispositivos de segurança colocados na via pública com o objetivo de garantir sua utilização adequada, possibilitando melhor fluidez no trânsito e maior segurança dos veículos e pedestres que nela circulam. Nesse sentido, correlacione o tipo de sinalização com sua finalidade ou conceito.

I. Sinalização de Regulamentação.

II. Sinalização de Advertência.

III. Sinalização de Indicação.

IV. Sinalização Horizontal.

( ) Tem por finalidade alertar os usuários da via para condições potencialmente perigosas, indicando sua natureza. A forma padrão é quadrada, devendo uma das diagonais ficar na posição vertical, e as cores são amarela e preta.

( ) Tem por finalidade informar aos usuários as condições, as proibições, as obrigações ou as restrições no uso das vias. Suas mensagens são imperativas e o desrespeito a elas constitui infração. Sua forma padrão é a circular, e as cores são vermelha, preta e branca.

( ) É um subsistema da sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas, pintados ou apostos sobre o pavimento das vias. Em determinadas situações, em caso de desobediência, uma penalidade pode ser gerada.

( ) Tem por finalidade identificar as vias e os locais de interesse, bem como orientar condutores de veículos quanto aos percursos, destinos, distâncias e serviços auxiliares, podendo também ter como função a educação do usuário. Suas mensagens possuem caráter informativo ou educativo.

A classificação na sequência correta, de cima para baixo, é:

As provas de conhecimentos ou de capacidade são instrumentos para avaliar objetivamente conhecimentos e habilidades adquiridos pelos candidatos ao cargo oferecido. Há à disposição do responsável pelo recrutamento e seleção uma variedade de provas de conhecimento ou de capacidade. Há provas cuja aplicação e correção são rápidas e fáceis permitindo medir a extensão e abrangência de conhecimentos dos candidatos. Recebem a denominação de________________ as provas estruturadas com questões de múltipla escolha, ou seja, o candidato deve optar por uma opção e marcá-la.

A lacuna acima é corretamente preenchida por:

A Gestão por competências é um sistema de gestão desenvolvido no sentido de identificar e gerir perfis profissionais que proporcionem uma maior eficiência e eficácia a um negócio, identificando os pontos de excelência e fortalecendo as oportunidades de melhoria, suprindo lacunas e agregando conhecimento ao individuo. A definição do perfil de competência para uma função se constitui em um padrão e a avaliação de desempenho é uma ferramenta dessa Gestão. Aponte quais dimensões devem ser consideradas, dentro desse contexto, para se atingirem objetivos da Gestão por Competência.

I. Saber o quê; saber o porquê – competências escolares / acadêmicas; conhecimento teórico.

II. Capacidade, saber como, prática, vivência – competências técnicas.

III. Querer fazer, identidade, determinação – competências comportamentais.