Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

O sujeito da oração iniciada por “Sei de um profissional que” (linhas 17 e 18) é indeterminado.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso o ponto final empregado após o termo “porta” (linha 15) fosse substituído pelo sinal de ponto e vírgula, feito o devido ajuste de letras maiúsculas e minúsculas no período.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

Na linha 14, o vocábulo “um” desempenha a função de numeral.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

O vocábulo “já” (linha 13) classifica-se como advérbio e expressa, na oração em que está empregado, circunstância de tempo.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

Na linha 8, a relação estabelecida entre as orações é condicional.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

À linha 2, o pronome “a” retoma “cada coisa”.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

O título do texto faz alusão ao fato de que os pessimistas, como Hemingway, acreditam que o olhar das pessoas para as coisas implica sempre uma visão de despedida da vida.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

Do trecho “Uma criança vê o que o adulto não vê” (linha 30) infere-se que as crianças ainda não apresentam o desgaste do olhar provocado pela rotina.

Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, julgue o item.

A crônica apresentada classifica-se como narrativa.