No trecho do Texto I “disputam com entusiasmo os carrinhos: querem servir” (L. 15-16), o sinal de dois-pontos pode ser substituído por um conectivo, mantendo-se a mesma relação de sentido entre as orações.

Esse conectivo é

No Texto I, a(s) vírgula(s) está(ão) empregada(s) para isolar o vocativo no seguinte trecho:

O trecho do Texto II “Atenção, passageiro: voe tranquilo.” (L. 1) realiza uma paródia das chamadas, comuns em aeroportos, feitas para orientar os passageiros.
Por se tratar de uma orientação ou pedido, o verbo voar encontra-se flexionado no

No trecho do Texto I “São cem, cento e vinte senhoras” (L 3-4), em relação à quantidade de pessoas, a sequência de numerais separados por vírgula expressa a ideia de

No trecho do Texto I “‘Como você está bonita, como você está conservada.’” (L. 8-9), o emprego do vocábulo como expressa

O desfecho do texto apoia-se em uma aparente contradição, expressa pelo seguinte par de vocábulos:

No Texto I, a expressão destacada em “Mas tão logo a aeronave está nivelada a uma altura conveniente” (L. 14-15) pode ser substituída, sem prejuízo do sentido original, por

No trecho do Texto II “embarque com a gente para aprender a enfrentar as turbulências emocionais” (L. 1-2), ocorre um emprego de palavras típicas do vocabulário da aviação em contexto distinto.
No caso da palavra embarque, o sentido, no contexto, é definido como

O conectivo destacado nos trechos do Texto I introduz uma expressão com valor de modo no seguinte exemplo:

Um aparelho que utiliza a indução eletromagnética para funcionar é o(a)