A revisão de documentos é uma ferramenta importante para elaboração de relatórios, trabalhos acadêmicos, editais e outros tipos de documentos. Sobre esta ferramenta disponível no Microsoft Word 2012, considere as afirmações a seguir:
I. Quando um comentário é inserido não pode ser mais modificado. O autor do documento deverá refazer todo o trecho do texto com a observação em um novo arquivo. Esse procedimento é necessário para manter a integridade do documento. II. Na aba de Revisão é possível encontrar um botão para inserir novo comentário, sendo possível que o revisor adicione anotações em diversas partes do documento. III. O Microsoft Word 2012 também disponibiliza uma ferramenta de Dicionário de Sinônimos que ajuda o autor a se expressar de outra maneira, mas com o mesmo significado. IV. É possível controlar alterações no documento. Isso é especialmente útil se o documento está quase concluído e o usuário está trabalhando com outras pessoas na revisão ou fazendo comentários
Estão INCORRETAS APENAS:

A imagem a seguir é um recorte da área de Alinhamento da Faixa de Opções do Microsoft Excel 2012 em português:


Na imagem, é possível visualizar os botões para as seguintes funcionalidades:

Na informática, memórias são dispositivos capazes de guardar dados de forma temporária ou permanente. Sobre os diversos tipos de memória, considere as afirmações a seguir:
I. A memória ROM é uma memória somente de leitura e é um tipo de memória volátil, sendo assim, o conteúdo não desaparecerá quando o dispositivo for desligado; II. Podemos afirmar que um disco rígido (Hard Disk Drive – HDD) é um tipo de memória não volátil. Isto significa que os dados permanecem gravados neste tipo de memória, mesmo com o dispositivo sendo desligado. III. Uma memória do tipo USB Flash Drive, também conhecida como pen drive, é um tipo de memória não volátil. IV. A memória RAM é uma memória somente de leitura, cujos dados podem acessados de maneira aleatória e são do tipo não volátil;
Estão CORRETAS APENAS:

O LibreOffice é um conjunto integrado de aplicativos para escritório disponível para as versões do Windows, Linux e outros sistemas operacionais. É de código aberto e de livre distribuição, incorporando aplicativos para edição de texto, planilhas eletrônicas, edição e apresentação de slides, entre outros. Assinale a alternativa que contém apenas aplicativos incorporados ao LibreOffice.

De acordo com a Associação Brasileira de Psicopedagogia, a “Cartilha da Inclusão Escolar” é um trabalho de muitas mãos, realizado pela Comunidade Aprender Criança e lançada no Congresso Aprender Criança, que ocorreu em agosto de 2014, em Ribeirão Preto. Nela consta a concepção que: “a inclusão é uma visão, uma estrada a ser viajada, mas uma estrada sem fim, com todos os tipos de barreiras e obstáculos, alguns dos quais estão em nossas mentes e em nossos corações” (Mitter, 2003).

Segundo a Cartilha, para o melhor desenvolvimento da capacidade de organização do aluno com NEE, os seguintes princípios devem ser observados, EXCETO:

A Classificação Brasileira de Ocupações – CBO é o documento normalizador do reconhecimento, da nomeação e da codificação dos títulos e conteúdos das ocupações do mercado de trabalho brasileiro. É, ao mesmo tempo, uma classificação enumerativa e uma classificação descritiva.

A CBO de Psicopedagogo foi instituída pela Portaria Ministerial 391/2002, com a finalidade de identificar a ocupação no mercado de trabalho.

Código

Família-Ocupação

CBO 2394-25

Psicopedagogo Perante a CBO, o Psicopedagogo pertence a qual quadro técnico de profissionais?

O Código de Ética do Psicopedagogo, elaborado pela Associação Brasileira de Psicopedagogia – ABPp, tem o propósito de estabelecer parâmetros e orientar os profissionais da Psicopedagogia brasileira quanto aos princípios que regem a boa conduta profissional e instituir diretrizes para o exercício profissional.

Podemos citar algumas das responsabilidades do psicopedagogo que constam no artigo 11, EXCETO:

Ciornai (2005) retrata a Psicopedagogia como área de conhecimento que leva em consideração uma percepção de aprendente que cria a si mesmo e constrói o seu conhecimento, durante o processo de avaliação e intervenção está diretamente envolvida com uma visão integrado do homem e do conhecimento (corpo, emoção e cognição). Nesse cenário, a Psicopedagogia utiliza a Arteterapia em sua ação cotidiana em contextos terapêuticos (de tratamento), ou profiláticos, de prevenção das diversas questões relativas às dificuldades de aprendizagem.
A partir desse enfoque, observamos que a utilização da Arteterapia na ação psicopedagógica, como processo terapêutico, tem como principal objetivo:

Siqueira & Gurgel-Giannetti (2011) afirmam que os transtornos de aprendizagem mais comuns são:

Na internet, o emprego da palavra “trollagem” significa