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Foram encontradas 50 questões.

2276345 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Assinale a alternativa que corresponde a o que a Avaliação Instrumental da Função Velofaríngea NÃO permite determinar.
 

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2276303 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Paciente de 68 anos com diagnóstico de Distrofia Miotônica de Steinert procurou por avaliação fonoaudiológica por apresentar engasgos frequentes e 03 episódios de pneumonia. Associado à dificuldade de deglutição, o referido paciente apresentava: fraqueza, fadiga, dor, cãibras, rigidez da musculatura do pescoço, miotonia (dificuldade de relaxamento muscular) e mioglobinúria (perda de mioglobina pela urina). A avaliação fonoaudiológica detectou alteração na fase oral preparatória e da fase oral. Assinale a alternativa que apresenta o procedimento que NÃO traria benefício para o paciente em questão.
 

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2276220 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Paciente de 81 anos, sexo masculino, é levado pelos familiares ao hospital para uma avaliação, apresentando suspeita de um quadro demencial. Assinale a alternativa que NÃO contribui para o levantamento da hipótese diagnóstica.
 

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2276129 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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O principal objetivo de uma triagem é detectar, entre pessoas aparentemente sadias, aqueles sujeitos que demonstram grande probabilidade em apresentar alteração em uma determinada função. Em outras palavras, a triagem não se destina a um processo diagnóstico, mas a uma pesquisa em uma população de indivíduos assintomáticos para identificar aqueles que necessitam passar por um processo diagnóstico completo. Na área de Fonoaudiologia, mais especificamente em Audiologia, é comum aplicarmos a triagem na população neonatal e escolar. Relativo aos procedimento de triagem auditiva neonatal e triagem auditiva escolar, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Na triagem auditiva neonatal, o procedimento mais utilizado é potencial evocado auditivo de tronco encefálico, já que ocorre maior prevalência de alterações retrococleares em neonatos.
( ) Como a maioria das perdas auditivas encontradas em pré-escolares e escolares é decorrente de alterações da orelha média, a triagem imitanciométrica é recomendável para identificá-las, tanto pela objetividade e eficiência, quanto pela rapidez na execução.
( ) O procedimento de emissão otoacústica evocada é o mais utilizado em programas de triagem auditiva neonatal por ser um método objetivo, rápido e por exigir menos experiência do examinador.
( ) Na triagem auditiva escolar, a associação da triagem audiométrica aos exames de imitanciometria, emissões otoacústicas e potencial evocado auditivo é a melhor forma de se promover a detecção de problemas auditivos e minimizar os efeitos das perdas auditivas no aprendizado.
( ) A realização da Triagem Auditiva Neonatal em todos os hospitais e maternidades brasileiras tornou-se obrigatória e gratuita por meio de lei federal. A lei dita sobre a obrigatoriedade da realização dos exames de emissões otoacústicas evocadas, imitanciometria e potencial evocado auditivo de tronco encefálico, antes da alta hospitalar, visando o tratamento das alterações auditivas precocemente.
 

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2274105 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Em relação ao Distúrbio Fonológico, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A partir da década de 1970, o termo distúrbio articulatório caiu em desuso, e essa alteração passou a ser chamada de distúrbio fonológico.
II. O uso do termo distúrbio fonológico determinou uma modificação dos procedimentos, tanto os relacionados ao diagnóstico como à intervenção.
III. A partir dessa proposta, diante de um caso de alteração da fala, é necessário, além de traçar o inventário fonológico da criança, analisar as estruturas silábicas presentes e a distribuição dos sons nessas estruturas, bem como nas palavras.
IV. Os estudos com crianças que apresentam distúrbio fonológico consideram, em sua minoria, que seus sistemas são semelhantes aos das crianças normais e que, em alguns casos, também podem apresentar processos fonéticos que não são observados regularmente durante o desenvolvimento.
V. O distúrbio fonológico afeta a produção e/ ou representação mental dos sons da fala de determinada língua e pode provocar um grande impacto na articulação e no conhecimento internalizado de uma língua.
 

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2274023 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Assinale a alternativa correta que corresponde a uma das causas da Disfagia Mecânica.
 

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2273940 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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A amamentação deve ser um tópico a ser discutido sob a forma de orientações individuais e/ou coletivas desde o pré-natal. Dentre as orientações fornecidas as vantagens do aleitamento materno para a mãe deve ser enfatizado. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma vantagem.
 

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2273828 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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O envelhecimento da laringe acarreta mudanças anatômicas e fisiológicas na mesma. Assinale a alternativa que NÃO corresponde às mudanças na lâmina própria das pregas vocais.
 

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2273639 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Paciente com 71 anos, sexo masculino, foi levado pela família para avaliação fonoaudiológica com a seguinte queixa: “o paciente nos últimos 03 meses não quer mais comer, fica com a comida na boca e não engole, e emagreceu”. A avaliação fonoaudiológica global apresentou alterações nas seguintes áreas: déficits cognitivos múltiplos, como comprometimento da memória, déficits na linguagem e nas funções motoras, visoespaciais e de execução. Assinale a alternativa que apresenta a doença cujos sintomas podem estar associados.
 

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2273343 Ano: 2013
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: AOCP
Orgão: EBSERH
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Preencha as lacunas e assinale a alternativa com a sequência correta. “De acordo com Capellini (2010), a dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurológica, que se caracteriza pela dificuldade com a correta na leitura e pela dificuldade na de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente .”
 

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