Foram encontradas 100 questões.
Leia:
“Como duas esmeraldas,
Iguais na forma e na cor,
Têm luz mais branda e mais forte,
Diz uma – vida, outra - morte;
Uma – loucura, outra – amor.”
No texto acima, há predomínio da figura de linguagem denominada:
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WEATHER WATCHERS
If you want to know what the weather is going to be like, you should ask a plant. According to scientists, plants have the uncanny power to predict the weather.
Experiments at London’s Imperial College have shown that plant cells react to electric current.
Alerted by the charge in the atmosphere, they recognise that rain may soon be on the way and prepare their roots and leaves to take the maximum benefit.
These findings come six months after even more curious research which suggests that plants can talk – alerting each other to threats that are being posed by pests and viruses.
(Taken from Speak Up #131)
GLOSSARY:
uncanny = fantástico
charge = corrente elétrica
posed = apresentadas
“threats” is
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Observe as frases:
I – A apostila e o texto antigo sofreram várias alterações quando foram corrigidos.
II – Feito a adaptação aos novos conteúdos, as aulas transcorreram normalmente.
III – Todas as rodovias oferecem guincho e socorro mecânico gratuitos.
IV – Já vieram inclusos nos processos as cópias dos documentos.
Quanto à concordância nominal, estão corretas:
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THE LION AND THE MOUSE
One day, a lion was sleeping in the forest. A shy Mouse accidentally came upon the Lion. When she saw the Lion, the Mouse was so scared, she ran right across the Lion’s nose. The Lion woke up suddenly .
Angrily, he put his huge paw on the Mouse.
The poor Mouse begged, “ Please let me go.
Don’t kill me and some day I will repay your kindness!” The Lion laughed. How could a Mouse ever help a Lion? But he let the Mouse go.
Some days later, the Lion got caught in a hunter’s net. His angry roars filled the forest. The Mouse heard the Lion. She ran to the Lion and bit through the net with her teeth. In this way, the Mouse set the Lion free. “ Now you know: even a tiny Mouse can help a Lion,” she said.
GLOSSARY:
to run across = encontrar inesperadamente
paw = pata
In “Angrily, he put his huge paw on the Mouse” the underlined word expresses
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Preencha as lacunas com a, à, as ou às e assinale a alternativa correta.
Atrasado, o estudante pôs-se correr em direção Escola de Música. Passou pelo pátio, virou direita e, mesmo escondidas do professor, entrou na sala.
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A intensidade do vetor indução magnética no interior de um solenóide (dispositivo constituído de um fio condutor enrolado em forma de espiras não justapostas) é determinada em função do número de espiras, do comprimento do solenóide e da intensidade da corrente elétrica que circula no fio condutor.
Das alternativas abaixo, assinale aquela na qual apresenta-se uma maneira correta de aumentar a intensidade do vetor indução magnética no interior do solenóide.
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Um caixote de dimensões 30cmx10cmx5cm tem peso igual a 1200 N. A menor pressão que esse caixote pode exercer sobre uma superfície horizontal vale Pa.
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EARPRINTS
First there were fingerprints, then came DNA profiling to aid the police in finding criminals. And now we’ve gone one step further still: earprints.
British police have begun putting together a database of criminals earprints.
Just like fingerprints, no two ear lobe prints are exactly the same, and earprints can be found with remarkable ease at many crimes sites.
Unwary burglars often leave an earprint when listening at windows and doors before they commit their crime.
Roger Summers, head of Derbyshire Police’s scientific support unit, admits that it is not foolproof.
“Nobody has been convicted purely on earprint evidence. It may be that earprints will not stand up in court in the same way as fingerprints, but they could be useful corroborative evidence,” he says.
(Taken from Speak Up # 134)
GLOSSARY:
lobe = lóbulo
remarkable = notável
unwary = descuidado
foolproof = infalível
corroborative = corroborativo
The opposite of “the same” is
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Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da assertiva abaixo.
“Compactar” ou “zipar” um arquivo no Windows XP significa utilizar um recurso de de dados para o (a) de seu tamanho em bytes.
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Identifique, nas orações abaixo, as vozes dos verbos:
(1) ativa, (2) passiva, (3) reflexiva e assinale a seqüência correta.
( ) Narcisa costumava pentear-se no espelho das águas.
( ) Formaram-se cordões de isolamento nas imediações do acidente.
( ) O guindaste ergueu orgulhosamente a pesada viga.
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Cadernos
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