Com relação às estruturas linguísticas e aos sentidos do texto CB1A1AAA, julgue o item a seguir.

Na linha 5, caso a forma verbal “era” fosse substituída por seria, a respectiva afirmação sobre o comportamento de Juca seria mais categórica que a que se verifica no texto.

Com relação aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

A supressão da vírgula empregada logo após “2.900 a.C.” (l.7) manteria a correção gramatical do texto.

Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue o próximo item.

Na linha 15, a forma verbal “opera” foi empregada com o sentido de produz.

Acerca de aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue o item a seguir.

Na linha 12, os dois-pontos introduzem um esclarecimento a respeito do “resultado último dessa interatuação”.

A respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o próximo item.

No trecho “Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca, o impasse continuava...” (l. 12 e 13), o elemento “Pois” introduz uma concessão.

Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue o próximo item.

Na linha 14, as expressões “por aquilo que não é” e “por aquilo que é” exprimem causa.

Com relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto apresentado, julgue o item que segue.

A forma verbal “haja” (l.4) poderia ser flexionada no plural — hajam —, preservando-se a correção gramatical e os sentidos do texto.

Ainda a respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o próximo item.

Se, após “animal” (l.11), o ponto final fosse substituído por ponto de interrogação, tanto a correção gramatical quanto os sentidos do texto seriam preservados, pois a pergunta resultante da substituição teria efeito apenas retórico.

Acerca dos aspectos linguísticos do texto precedente e das ideias nele contidas, julgue o próximo item.

A correção gramatical e as informações do texto seriam preservadas caso o período “ primeira vista, (...) do nosso valor em si” (l. 6 a 9) fosse assim reescrito: Como é possível ser vaidoso sem ser orgulhoso, parece algo, à um primeiro olhar, difícil de se entender.

A respeito das estruturas linguísticas do texto CB1A1AAA, julgue o próximo item.

Sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto, o trecho “que ele poderia ter-me absolvido” (l. 24 e 25) poderia ser assim reescrito: que ele poderia ter absolvido-me.