Assinale a alternativa correta que completa a frase a seguir.
“O ________ é um sistema lacrado contendo discos ____________ de alta capacidade, onde dados e programas são armazenados; também chamado de memória de massa ou ainda de memória ____________.”

Assinale a alternativa correta que completa a frase a seguir.
“O _________ (HyperText Transfer Protocol) é um protocolo utilizado na transferência de __________ entre um servidor Web e um __________ de Internet.

Em relação ao editor de textos Microsoft Word 2003, marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas.
( ) O tipo de arquivo padrão do Word é o “.doc”, mas no momento de salvar o documento, o usuário pode escolher outro tipo de arquivo, se desejar.
( ) O Word é o programa padrão para a visualização de imagens no Windows.
( ) A utilização de tabelas no Word só é possível quando o documento for salvo como tipo ”.txt”.
( ) O usuário pode configurar o tamanho do papel a ser utilizado, como, por exemplo, A4, Carta e Ofício.
A sequência correta, de cima para baixo, é

Com relação a mídias utilizadas para transporte de arquivos de computador, todas as alternativas estão corretas, exceto a:

Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a:

Sobre serviços e atividades que fazem uso da Internet é correto, exceto:

Assinale a alternativa correta que completa a frase a seguir.
“A porta ______ é um barramento externo ao computador que serve para a _______ de periféricos externos, como mouse, teclado, _______ e scanner.”

Marque com V as verdadeiras e com F as falsas, considerando exemplos de adaptações de acesso ao currículo.
( ) Mobiliário adaptado, sistemas alternativos de comunicação.
( ) Softwares educativos específicos, equipamentos para mobilidade.
( ) Materiais didáticos pedagógicos adaptados (em BRAILLE, em LIBRAS).
( ) Recursos adaptados para uso de equipamento de informática; recursos ópticos e não-ópticos. Prótese auditiva.
( ) Posicionamento adequado do aluno em sala de aula, adaptação e adequação do espaço físico da escola.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

As definições do público alvo para a educação especial devem ser contextualizadas e não se esgotam na mera categorização e especificações atribuídas a um quadro de deficiência, transtornos, distúrbios e aptidões. No entanto, a Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, descreve seu público alvo.
Considerando o exposto, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) Considera-se aluno com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

( ) Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

( ) Dentre os transtornos funcionais específicos estão: dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade, dentre outros.

( ) Alunos com altas habilidades e superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de seu público alvo, orientando os sistemas de ensino para garantir determinados princípios.
Assim, marque com V os princípios verdadeiros e com F os falsos.
( ) Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior; atendimento educacional especializado.
( ) Participação da família e da comunidade; acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
( ) Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
( ) Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais.
( ) Profissionais da educação para a inclusão escolar e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
A sequência correta, de cima para baixo, é: