Os transtornos do Neurodesenvolvimento frequentemente influenciam as funções executivas, que são um conjunto de habilidades cognitivas que permitem ao indivíduo regular seus pensamentos, emoções e comportamentos de forma a atingir o objeto previamente estipulado. São frequentemente descritos como o sistema de controle, essenciais para a realização de tarefas complexas que exigem planejamento, tomada de decisões, resolução de problemas e controle de impulsos. Seu desenvolvimento começa na infância e continua até a idade adulta, com diferentes habilidades emergindo e se consolidando em momentos distintos do desenvolvimento. As funções executivas são compostas por quais habilidades?

De acordo com o DSM-5-TR, qual é o transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e/ou na fluência do reconhecimento de palavras, na habilidade de decodificação, na compreensão leitora e na ortografia, tendo origem neurobiológica e não resultando de um déficit intelectual ou sensorial?

O PTS na psicopedagogia é um plano de ação detalhado, elaborado por uma equipe de profissionais (psicopedagogos, psicólogos, terapeutas, etc.), que visa o acompanhamento de um paciente com dificuldades de aprendizagem. Ele é construído com base em uma avaliação diagnóstica inicial que identifica as necessidades e potencialidades do paciente, estabelecendo objetivos e metas personalizadas. A respeito disso, analise as assertivas que seguem:
I.O Projeto Terapêutico Singular será individualizado e deve atender às necessidades, às demandas e aos interesses de cada paciente e de seus familiares. É uma ferramenta fundamental, pois reconhece que cada paciente apresenta uma história, características e contextos únicos.
II.O PTS compreende quatro etapas — diagnóstico, definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação — as quais, embora tradicionalmente organizadas de forma linear, apresentam flexibilidade operacional para serem revisitadas ou ajustadas, porém, a ordem estabelecida deve ser mantida para garantir a coerência metodológica do processo terapêutico.
III.O PTS deve integrar diferentes abordagens e estratégias de intervenção, envolvendo a participação ativa dos familiares e da rede de apoio do paciente, garantindo uma ação interdisciplinar que favoreça o desenvolvimento das habilidades e competências necessárias.
É correto o que se afirma em:

Durante o processo de avaliação psicopedagógica, são observados diversos fatores da vida da criança, considerando o indivíduo como um todo e analisando fatores cognitivos, emocionais, sociais e ambientais que podem influenciar o processo de aprendizagem. Essa análise busca identificar possíveis dificuldades ou barreiras que impactem o desenvolvimento acadêmico, bem como as potencialidades e habilidades que podem ser fortalecidas. Além disso, a avaliação inclui a aplicação de instrumentos específicos, como testes, entrevistas e observações, que ajudam a compreender as interações da criança com o ambiente escolar, familiar e social. Com base nessa análise, é possível propor estratégias personalizadas de intervenção, promovendo um desenvolvimento mais equilibrado e favorecendo o processo de aprendizagem de forma integral e inclusiva. Qual o objetivo principal da avaliação psicopedagógica?

O Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) caracteriza-se como uma disfunção neurológica que compromete a habilidade do sistema nervoso central em decodificar, interpretar e integrar estímulos sonoros recebidos, apesar da integridade funcional da audição periférica. Essa condição não está associada a déficits auditivos convencionais, mas sim a perturbações nos mecanismos cerebrais responsáveis pela análise e processamento de sinais acústicos. O transtorno apresenta sinais comportamentais característicos. Analise as assertivas que seguem e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)São facilmente distraídos por estímulos externos ou pensamentos alheios à tarefa.
(__)Fadiga ou estresse, aumento da demanda de recursos cognitivos e esforço para a compreensão da fala, com redução funcional da escuta.
(__)Desatenção e distração com barulhos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Um gestor público municipal precisa decidir sobre a implementação de um novo sistema de transporte coletivo. O projeto beneficiará 80% da população com redução de custos e tempo de deslocamento, mas exigirá a desapropriação de 200 famílias de baixa renda de uma área central da cidade. Considerando os princípios da teoria ética da responsabilidade, analise as características do processo decisório deste gestor apresentadas a seguir:

I. Realização de análise situacional para avaliar os efeitos previsíveis da implementação do projeto.
II. Aplicação do princípio "dos males, o menor" ao buscar minimizar os prejuízos às famílias desapropriadas.
III. Desenvolvimento de processo decisório indutivo baseado na análise de riscos e relação custo-benefício.

São características compatíveis com a teoria ética da responsabilidade o que está indicado em:

De acordo com o que dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o poder público deve garantir às crianças e adolescentes com deficiência:

A Secretaria Municipal de Saúde está planejando a implementação de três Centros Especializados em Reabilitação (CER) para atender diferentes demandas territoriais. O primeiro centro oferecerá reabilitação auditiva e física; o segundo, reabilitação auditiva, intelectual e visual; e o terceiro, reabilitação auditiva, física, intelectual e visual. De acordo com a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, considere as afirmativas relacionadas à classificação e características desses centros apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O primeiro centro será classificado como CER II, na modalidade auditiva e física, constituindo-se em referência para a Rede de Atenção à Saúde no território.
(__)O segundo centro será classificado como CER III, na modalidade auditiva, intelectual e visual, podendo constituir rede de pesquisa e desenvolvimento de inovações em Tecnologia Assistiva.
(__)O terceiro centro será classificado como CER IV, devendo realizar exclusivamente o atendimento direto aos usuários, sem possibilidade de atuação como polo de formação e qualificação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Uma gestora de saúde está elaborando o plano de estruturação da Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência para sua região de saúde, considerando a necessidade de organizar os serviços de forma integrada e hierarquizada. Para tanto, ela deve considerar que um usuário com deficiência física pode necessitar de acompanhamento regular com equipe de saúde da família, consultas especializadas em Centro Especializado em Reabilitação e eventual atendimento em pronto-socorro especializado. De acordo com a PRT MS/GM 793/2012, Art. 11, analise os componentes organizacionais desta rede apresentados a seguir:
I.Atenção Primária à Saúde, responsável pelo acompanhamento longitudinal e coordenação do cuidado.
II.Atenção Especializada Ambulatorial, que inclui os serviços de reabilitação e consultas especializadas.
III.Atenção Especializada Hospitalar e de Urgência e Emergência, para situações de maior complexidade e urgências.
IV.Atenção Domiciliar Especializada, para casos que necessitam de cuidados específicos em domicílio.
É considerado componente organizacional previsto para a Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência o que se apresenta em:

De acordo com o que dispõe o Estatuto da Pessoa Idosa, assinale a alternativa que apresenta corretamente o direito das pessoas maiores de 80 anos nos atendimentos de saúde: