Foram encontradas 61 questões.
( ) DPI é a medida de quantos pontos de tinta a impressora pode colocar em uma polegada. ( ) Dependendo da resolução do escaneamento, as dimensões em pixels não alteram a imagem gerada. ( ) O aumento da resolução do escaneamento pode alterar em pixels as dimensões da imagem gerada.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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( ) As cores vermelha, verde e azul (RGB) são chamadas de primárias aditivas porque, quando misturadas, produzem a luz branca. ( ) Ciano, magenta e amarelo são denominadas primárias subtrativas e são utilizadas no processo de impressão em quatro cores. ( ) Uma imagem monocromática pode ser criada com variações de tom de uma única cor. ( ) Ciano, magenta, amarelo e verde são combinadas para reproduzir as primárias aditivas no processo de impressão em quatro cores.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Sobre os formatos bitmap, JPEG e TIFF, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.
( ) Um TIFF (Tagged Image File Format) é um formato gráfico usado para armazenar imagens de bitmap, na maioria das vezes, em materiais impressos. ( ) Para alterar uma imagem, diversos tipos de ajustes podem ser feitos em arquivos bitmap. ( ) O compartilhamento de arquivos pode ser feito através de imagens JPEG, um formato de compressão em que parte das informações é descartada, aumentando o tamanho do arquivo.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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I - Realiza a validação de todas as páginas de um site, verificando se estão de acordo com os padrões internacionais estabelecidos pelo W3C. II - Confere se um site funcionará bem ou poderá ser facilmente adaptado para outros alfabetos e sistemas de escrita, mesmo os verticais como o japonês ou coreano. III - Verifica os requisitos de acessibilidade e sugere alternativas de otimização de sintaxe e rotulagem.
Quais estão corretas?
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Objetos de aprendizagem apresentam características importantes.
Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as características às suas respectivas definições.
(1) Reusabilidade
(2) Interoperabilidade
(3) Acessibilidade
(4) Modularidade
( ) Permite utilizar os objetos em diferentes plataformas computacionais, em especial em tecnologias móveis.
( ) Faz com que o mesmo objeto de aprendizagem possa ser utilizado novamente e em outros contextos.
( ) Refere-se à disponibilidade de acesso ao recurso computacional, quando consorciado a tecnologias assistivas, por usuários com diferentes deficiências.
( ) Diz respeito à construção do recurso educacional, modelado em partes menores para compor um conjunto maior.
A sequência numérica correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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