Instrução: As questões 09 a 15 referem-se ao texto abaixo.

1. No pós-guerra e por toda a década de 1950, é muito
2. comum que as moças de classe média que trabalham
3. ou estudam interrompam essas atividades com o casa-
4. mento. Como observou o sociólogo Emílio Willems em
5. 1954: “apesar do fato de que as mulheres podem,
6. agora, escolher entre várias possibilidades profissio-
7. nais, ainda há poucas mulheres, no Brasil, que seguem
8. alguma carreira”. Para a maioria esmagadora delas, o
9. casamento está em primeiro plano e nem estudos nem
10. profissão fazem com que ele seja adiado ou rejeitado.
11. Ao longo dos Anos Dourados, é comum ouvir que carreira
12. e matrimônio são inconciliáveis. As mulheres encon-
13. tram muitas barreiras ao tentar prosseguir com os
14. estudos universitários ou investir em uma profissão.
15. Invariavelmente, seu trabalho profissional será consi-
16. derado bem menos relevante que o do chefe da família.
17. Pais e maridos de classe média chegam ____ se
18. envergonhar por terem filhas ou esposa trabalhando
19. fora do lar. Outros, porém, diante das pressões econô-
20. micas, deixam de fazer objeções ____ que suas mulheres
21. tenham empregos que não o de professora, e não só
22. permitem o trabalho das filhas solteiras como muitas
23. vezes o incentivam. Assim, várias moças dessa classe
24. social entram no mercado de trabalho “para ajudar a
25. família” nas questões financeiras, e outras, simples-
26. mente para adquirir maior independência. Porém, nos
27. anos 1950, é bem mais difícil encontrar mulheres casa-
28. das dessa classe social trabalhando fora; é preferível
29. que elas se dediquem inteiramente ao lar e “se preser-
30. vem da rua”.
31. O controle exercido por maridos, pais e irmãos
32. sobre as mulheres diminui consideravelmente quando
33. elas trabalham fora de casa. Contudo, ou por isso
34. mesmo, elas devem cuidar de sua reputação compor-
35. tando-se de maneira ____ não “reduzir as oportunidades
36. para o casamento” ou desagradar o marido. Observando
37. suas contemporâneas, Emílio Willems alerta contra con-
38. clusões apressadas, como a de que “as mulheres brasilei-
39. ras gozam ou desejam gozar o grau de liberdade que é
40. comum em outras partes do Ocidente”.
41. As mudanças que vão se operando na sociedade
42. nos 15 anos que se seguem ao término da Segunda
43. Guerra Mundial afetam, de vários modos, as relações
44. de gênero estabelecidas. Ao lado da emancipação
45. feminina em curso convivem — nem sempre pacifica-
46. mente, nem sempre em estado de guerra —, visões
47. tradicionais dos papéis masculinos e femininos. Algu-
48. mas instituições conservadoras colocam restrições ____
49. dedicação ao estudo e _____ profissionalização das
50. mulheres. Já o cinema, embora divulgue um modelo
51. tradicional de esposa, também traz imagens de países
52. estrangeiros (EUA, França, Itália, etc.) em que a parti-
53. cipação feminina no mercado de trabalho é vista com
54. maior naturalidade.
55. A classe média acabará aceitando e valorizando o
56. trabalho feminino fora de casa, afinal o capitalismo, os
57. novos padrões de consumo e a “modernidade”, além
58. da emancipação (convicta ou não) de muitas mulheres,
59. exigem que assim seja. Mas num percurso acidentado
60. e cheio de obstáculos.

Adaptado de: PINSKY, C. B. Mulheres dos anos dourados. São

Paulo: Contexto, 2014.

Instrução: As questões 09 a 15 referem-se ao texto abaixo.

1. No pós-guerra e por toda a década de 1950, é muito
2. comum que as moças de classe média que trabalham
3. ou estudam interrompam essas atividades com o casa-
4. mento. Como observou o sociólogo Emílio Willems em
5. 1954: “apesar do fato de que as mulheres podem,
6. agora, escolher entre várias possibilidades profissio-
7. nais, ainda há poucas mulheres, no Brasil, que seguem
8. alguma carreira”. Para a maioria esmagadora delas, o
9. casamento está em primeiro plano e nem estudos nem
10. profissão fazem com que ele seja adiado ou rejeitado.
11. Ao longo dos Anos Dourados, é comum ouvir que carreira
12. e matrimônio são inconciliáveis. As mulheres encon-
13. tram muitas barreiras ao tentar prosseguir com os
14. estudos universitários ou investir em uma profissão.
15. Invariavelmente, seu trabalho profissional será consi-
16. derado bem menos relevante que o do chefe da família.
17. Pais e maridos de classe média chegam ____ se
18. envergonhar por terem filhas ou esposa trabalhando
19. fora do lar. Outros, porém, diante das pressões econô-
20. micas, deixam de fazer objeções ____ que suas mulheres
21. tenham empregos que não o de professora, e não só
22. permitem o trabalho das filhas solteiras como muitas
23. vezes o incentivam. Assim, várias moças dessa classe
24. social entram no mercado de trabalho “para ajudar a
25. família” nas questões financeiras, e outras, simples-
26. mente para adquirir maior independência. Porém, nos
27. anos 1950, é bem mais difícil encontrar mulheres casa-
28. das dessa classe social trabalhando fora; é preferível
29. que elas se dediquem inteiramente ao lar e “se preser-
30. vem da rua”.
31. O controle exercido por maridos, pais e irmãos
32. sobre as mulheres diminui consideravelmente quando
33. elas trabalham fora de casa. Contudo, ou por isso
34. mesmo, elas devem cuidar de sua reputação compor-
35. tando-se de maneira ____ não “reduzir as oportunidades
36. para o casamento” ou desagradar o marido. Observando
37. suas contemporâneas, Emílio Willems alerta contra con-
38. clusões apressadas, como a de que “as mulheres brasilei-
39. ras gozam ou desejam gozar o grau de liberdade que é
40. comum em outras partes do Ocidente”.
41. As mudanças que vão se operando na sociedade
42. nos 15 anos que se seguem ao término da Segunda
43. Guerra Mundial afetam, de vários modos, as relações
44. de gênero estabelecidas. Ao lado da emancipação
45. feminina em curso convivem — nem sempre pacifica-
46. mente, nem sempre em estado de guerra —, visões
47. tradicionais dos papéis masculinos e femininos. Algu-
48. mas instituições conservadoras colocam restrições ____
49. dedicação ao estudo e _____ profissionalização das
50. mulheres. Já o cinema, embora divulgue um modelo
51. tradicional de esposa, também traz imagens de países
52. estrangeiros (EUA, França, Itália, etc.) em que a parti-
53. cipação feminina no mercado de trabalho é vista com
54. maior naturalidade.
55. A classe média acabará aceitando e valorizando o
56. trabalho feminino fora de casa, afinal o capitalismo, os
57. novos padrões de consumo e a “modernidade”, além
58. da emancipação (convicta ou não) de muitas mulheres,
59. exigem que assim seja. Mas num percurso acidentado
60. e cheio de obstáculos.

Adaptado de: PINSKY, C. B. Mulheres dos anos dourados. São

Paulo: Contexto, 2014.

Instrução: As questões 09 a 15 referem-se ao texto abaixo.

1. No pós-guerra e por toda a década de 1950, é muito
2. comum que as moças de classe média que trabalham
3. ou estudam interrompam essas atividades com o casa-
4. mento. Como observou o sociólogo Emílio Willems em
5. 1954: “apesar do fato de que as mulheres podem,
6. agora, escolher entre várias possibilidades profissio-
7. nais, ainda há poucas mulheres, no Brasil, que seguem
8. alguma carreira”. Para a maioria esmagadora delas, o
9. casamento está em primeiro plano e nem estudos nem
10. profissão fazem com que ele seja adiado ou rejeitado.
11. Ao longo dos Anos Dourados, é comum ouvir que carreira
12. e matrimônio são inconciliáveis. As mulheres encon-
13. tram muitas barreiras ao tentar prosseguir com os
14. estudos universitários ou investir em uma profissão.
15. Invariavelmente, seu trabalho profissional será consi-
16. derado bem menos relevante que o do chefe da família.
17. Pais e maridos de classe média chegam ____ se
18. envergonhar por terem filhas ou esposa trabalhando
19. fora do lar. Outros, porém, diante das pressões econô-
20. micas, deixam de fazer objeções ____ que suas mulheres
21. tenham empregos que não o de professora, e não só
22. permitem o trabalho das filhas solteiras como muitas
23. vezes o incentivam. Assim, várias moças dessa classe
24. social entram no mercado de trabalho “para ajudar a
25. família” nas questões financeiras, e outras, simples-
26. mente para adquirir maior independência. Porém, nos
27. anos 1950, é bem mais difícil encontrar mulheres casa-
28. das dessa classe social trabalhando fora; é preferível
29. que elas se dediquem inteiramente ao lar e “se preser-
30. vem da rua”.
31. O controle exercido por maridos, pais e irmãos
32. sobre as mulheres diminui consideravelmente quando
33. elas trabalham fora de casa. Contudo, ou por isso
34. mesmo, elas devem cuidar de sua reputação compor-
35. tando-se de maneira ____ não “reduzir as oportunidades
36. para o casamento” ou desagradar o marido. Observando
37. suas contemporâneas, Emílio Willems alerta contra con-
38. clusões apressadas, como a de que “as mulheres brasilei-
39. ras gozam ou desejam gozar o grau de liberdade que é
40. comum em outras partes do Ocidente”.
41. As mudanças que vão se operando na sociedade
42. nos 15 anos que se seguem ao término da Segunda
43. Guerra Mundial afetam, de vários modos, as relações
44. de gênero estabelecidas. Ao lado da emancipação
45. feminina em curso convivem — nem sempre pacifica-
46. mente, nem sempre em estado de guerra —, visões
47. tradicionais dos papéis masculinos e femininos. Algu-
48. mas instituições conservadoras colocam restrições ____
49. dedicação ao estudo e _____ profissionalização das
50. mulheres. Já o cinema, embora divulgue um modelo
51. tradicional de esposa, também traz imagens de países
52. estrangeiros (EUA, França, Itália, etc.) em que a parti-
53. cipação feminina no mercado de trabalho é vista com
54. maior naturalidade.
55. A classe média acabará aceitando e valorizando o
56. trabalho feminino fora de casa, afinal o capitalismo, os
57. novos padrões de consumo e a “modernidade”, além
58. da emancipação (convicta ou não) de muitas mulheres,
59. exigem que assim seja. Mas num percurso acidentado
60. e cheio de obstáculos.

Adaptado de: PINSKY, C. B. Mulheres dos anos dourados. São

Paulo: Contexto, 2014.

Instrução: As questões 09 a 15 referem-se ao texto abaixo.

1. No pós-guerra e por toda a década de 1950, é muito
2. comum que as moças de classe média que trabalham
3. ou estudam interrompam essas atividades com o casa-
4. mento. Como observou o sociólogo Emílio Willems em
5. 1954: “apesar do fato de que as mulheres podem,
6. agora, escolher entre várias possibilidades profissio-
7. nais, ainda há poucas mulheres, no Brasil, que seguem
8. alguma carreira”. Para a maioria esmagadora delas, o
9. casamento está em primeiro plano e nem estudos nem
10. profissão fazem com que ele seja adiado ou rejeitado.
11. Ao longo dos Anos Dourados, é comum ouvir que carreira
12. e matrimônio são inconciliáveis. As mulheres encon-
13. tram muitas barreiras ao tentar prosseguir com os
14. estudos universitários ou investir em uma profissão.
15. Invariavelmente, seu trabalho profissional será consi-
16. derado bem menos relevante que o do chefe da família.
17. Pais e maridos de classe média chegam ____ se
18. envergonhar por terem filhas ou esposa trabalhando
19. fora do lar. Outros, porém, diante das pressões econô-
20. micas, deixam de fazer objeções ____ que suas mulheres
21. tenham empregos que não o de professora, e não só
22. permitem o trabalho das filhas solteiras como muitas
23. vezes o incentivam. Assim, várias moças dessa classe
24. social entram no mercado de trabalho “para ajudar a
25. família” nas questões financeiras, e outras, simples-
26. mente para adquirir maior independência. Porém, nos
27. anos 1950, é bem mais difícil encontrar mulheres casa-
28. das dessa classe social trabalhando fora; é preferível
29. que elas se dediquem inteiramente ao lar e “se preser-
30. vem da rua”.
31. O controle exercido por maridos, pais e irmãos
32. sobre as mulheres diminui consideravelmente quando
33. elas trabalham fora de casa. Contudo, ou por isso
34. mesmo, elas devem cuidar de sua reputação compor-
35. tando-se de maneira ____ não “reduzir as oportunidades
36. para o casamento” ou desagradar o marido. Observando
37. suas contemporâneas, Emílio Willems alerta contra con-
38. clusões apressadas, como a de que “as mulheres brasilei-
39. ras gozam ou desejam gozar o grau de liberdade que é
40. comum em outras partes do Ocidente”.
41. As mudanças que vão se operando na sociedade
42. nos 15 anos que se seguem ao término da Segunda
43. Guerra Mundial afetam, de vários modos, as relações
44. de gênero estabelecidas. Ao lado da emancipação
45. feminina em curso convivem — nem sempre pacifica-
46. mente, nem sempre em estado de guerra —, visões
47. tradicionais dos papéis masculinos e femininos. Algu-
48. mas instituições conservadoras colocam restrições ____
49. dedicação ao estudo e _____ profissionalização das
50. mulheres. Já o cinema, embora divulgue um modelo
51. tradicional de esposa, também traz imagens de países
52. estrangeiros (EUA, França, Itália, etc.) em que a parti-
53. cipação feminina no mercado de trabalho é vista com
54. maior naturalidade.
55. A classe média acabará aceitando e valorizando o
56. trabalho feminino fora de casa, afinal o capitalismo, os
57. novos padrões de consumo e a “modernidade”, além
58. da emancipação (convicta ou não) de muitas mulheres,
59. exigem que assim seja. Mas num percurso acidentado
60. e cheio de obstáculos.

Adaptado de: PINSKY, C. B. Mulheres dos anos dourados. São

Paulo: Contexto, 2014.

Instrução: As questões 09 a 15 referem-se ao texto abaixo.

1. No pós-guerra e por toda a década de 1950, é muito
2. comum que as moças de classe média que trabalham
3. ou estudam interrompam essas atividades com o casa-
4. mento. Como observou o sociólogo Emílio Willems em
5. 1954: “apesar do fato de que as mulheres podem,
6. agora, escolher entre várias possibilidades profissio-
7. nais, ainda há poucas mulheres, no Brasil, que seguem
8. alguma carreira”. Para a maioria esmagadora delas, o
9. casamento está em primeiro plano e nem estudos nem
10. profissão fazem com que ele seja adiado ou rejeitado.
11. Ao longo dos Anos Dourados, é comum ouvir que carreira
12. e matrimônio são inconciliáveis. As mulheres encon-
13. tram muitas barreiras ao tentar prosseguir com os
14. estudos universitários ou investir em uma profissão.
15. Invariavelmente, seu trabalho profissional será consi-
16. derado bem menos relevante que o do chefe da família.
17. Pais e maridos de classe média chegam ____ se
18. envergonhar por terem filhas ou esposa trabalhando
19. fora do lar. Outros, porém, diante das pressões econô-
20. micas, deixam de fazer objeções ____ que suas mulheres
21. tenham empregos que não o de professora, e não só
22. permitem o trabalho das filhas solteiras como muitas
23. vezes o incentivam. Assim, várias moças dessa classe
24. social entram no mercado de trabalho “para ajudar a
25. família” nas questões financeiras, e outras, simples-
26. mente para adquirir maior independência. Porém, nos
27. anos 1950, é bem mais difícil encontrar mulheres casa-
28. das dessa classe social trabalhando fora; é preferível
29. que elas se dediquem inteiramente ao lar e “se preser-
30. vem da rua”.
31. O controle exercido por maridos, pais e irmãos
32. sobre as mulheres diminui consideravelmente quando
33. elas trabalham fora de casa. Contudo, ou por isso
34. mesmo, elas devem cuidar de sua reputação compor-
35. tando-se de maneira ____ não “reduzir as oportunidades
36. para o casamento” ou desagradar o marido. Observando
37. suas contemporâneas, Emílio Willems alerta contra con-
38. clusões apressadas, como a de que “as mulheres brasilei-
39. ras gozam ou desejam gozar o grau de liberdade que é
40. comum em outras partes do Ocidente”.
41. As mudanças que vão se operando na sociedade
42. nos 15 anos que se seguem ao término da Segunda
43. Guerra Mundial afetam, de vários modos, as relações
44. de gênero estabelecidas. Ao lado da emancipação
45. feminina em curso convivem — nem sempre pacifica-
46. mente, nem sempre em estado de guerra —, visões
47. tradicionais dos papéis masculinos e femininos. Algu-
48. mas instituições conservadoras colocam restrições ____
49. dedicação ao estudo e _____ profissionalização das
50. mulheres. Já o cinema, embora divulgue um modelo
51. tradicional de esposa, também traz imagens de países
52. estrangeiros (EUA, França, Itália, etc.) em que a parti-
53. cipação feminina no mercado de trabalho é vista com
54. maior naturalidade.
55. A classe média acabará aceitando e valorizando o
56. trabalho feminino fora de casa, afinal o capitalismo, os
57. novos padrões de consumo e a “modernidade”, além
58. da emancipação (convicta ou não) de muitas mulheres,
59. exigem que assim seja. Mas num percurso acidentado
60. e cheio de obstáculos.

Adaptado de: PINSKY, C. B. Mulheres dos anos dourados. São

Paulo: Contexto, 2014.