Analise os períodos a seguir e a classificação das orações coordenadas e subordinadas e assinale a alternativa correspondente.

I- "Vive mentindo, logo não acredito nela". Oração coordenada conclusiva.

II- "É necessário que você venha". Oração subordinada substantiva subjetiva.

III- "Convém que eu participe mais". Oração subordinada substantiva objetiva direta.

IV- "Sou favorável a que o libertem". Oração subordinada substantiva completiva nominal.

V- "Meu receio era que chovesse". Oração subordinada substantiva predicativa.

VI- "Meu time venceu, mas não convenceu". Oração coordenada adversativa.

VII- "O reitor quer que você assuma logo sua função".

Oração subordinada substantiva objetiva direta. Em todos os períodos acima, a classificação das orações coordenadas e subordinadas está correta, EXCETO:

Dentro da morfossintaxe, há alguns termos que se ligam aos nomes. São eles: adjunto adnominal, complemento nominal, predicativo e aposto. A respeito desse assunto, analise as seguintes afirmativas e assinale a.alternativa correspondente.

I- Além de completar o sentido de um substantivo, o complemento nominal também pode completar o sentido de adjetivos ou advérbios.

II- O complemento nominal sempre se liga à palavra que ele completa através de preposição.

III- O adjunto adnominal possui função adjetiva na oração, a qual pode ser desempenhada por adjetivos, locuções adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais adjetivos.

IV- Observe este período: "O novo professor de história apresentou duas novas pesquisas a seus colegas de escola". Os núcleos que receberam adjuntos adnominais são professor, pesquisas e colegas.

V- Em "O candidato saiu alegre" e "O candidato considerou a prova fácil", a palavra alegre é predicativo do sujeito, e fácil é adjunto adnominal.

Analise o seguinte texto, a respeito de estrutura linguística, e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, respectivamente.

Para Saussure, o signo linguístico se compõe de duas faces básicas: a do _____ - relativo ao conceito, isto é, à imagem acústica, e a do _____ - caracterizado pela realização material de tal conceito, por meio _________ _ Na visão de Saussure, _____ é a combinação de fonnas mínimas numa unidade linguística superior, ou seja, a sequência de fonemas se desenvolve numa cadeia, em que um sucede ao outro, e dois fonemas não podem ocupar o mesmo lugar nessa cadeia. Enquanto que o paradigma para ele se constitui de um conjunto de elementos similares, os quais se associam na memória, formando conjuntos relacionados ao significado (campo semântico).

Analise as afirmativas sobre os autores da Literatura Brasileira e suas obras e assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir, a respeito dos períodos literários e suas características, e assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as afirmativas a seguir, a respeito de concordância verbal, e assinale a alternativa correspondente.

I- "Soou três horas no relógio da praça". A concordância está correta, pois o verbo soar concorda no singular com relógio.

II- "Compareceu ao colégio o diretor e os professores". "Compareceram ao colégio o diretor e os professores". As duas concordâncias estão corretas, pois o sujeito composto após o verbo pode concordar com o núcleo mais próximo ou com os dois.

III- "Deviam haver umas vinte pessoas na reunião". A concordância está correta, pois deviam concorda no plural com vinte pessoas.

IV- "Na expressão haja vista, a palavra vista concorda com a palavra que vem a seguir, como nestes exemplos: "Valeu a pena, haja vistaª resposta dada pelo professor". "Valeu a pena, haja visto o exemplo dado pelo professor".

V- "Precisa-se de um funcionário". "Precisa-se de três funcionários". As duas concordâncias estão corretas, pois o verbo transitivo indireto seguido por "se" permanece sempre no singular.

VI- "Fazem-se carros melhores hoje, pois faz muitos anos que a indústria automobilística evoluiu". As duas concordâncias estâo corretas, pois em "fazem-se carros" o verbo fazer é transitivo direto, concordando no plural com o sujeito carros (voz passiva sintética). No segundo caso, o verbo fazer no sentido de tempo permanece sempre no singular.

Analise as afirmativas a seguir, a respeito de regência verbal, e assinale a alternativa correspondente.

I- Na língua culta, a preposição usada para indicar destino ou direção com os verbos chegar e ir é "em", como nestes exemplos: "Cheguei em São Paulo à noite". "Fui no teatro".

II- Os pronomes oblíquos o/a/os/as sempre se ligam a verbos transitivos diretos, enquanto lhe/lhes se ligam a verbos transitivos indiretos. Assim, estão corretos estes exemplos: "Respeito o superior. Respeito-o". "Obedeço ao superior. Obedeço.lhe".

III- Há casos em que o pronome lhe/lhes não funciona como objeto indireto, mas como adjunto adnominal, como nestes exemplos: "Quero beijar-lhe as mãos". "O calçado feria-lhe o pé".

IV- Os verbos simpatizar e antipatizar possuem complementos introduzidos pela preposição "por", como neste exemplo: "Sempre simpatizei por aquela professora".

V- Os verbos pagar e perdoar apresentam objeto direto relacionado a coisas e objeto indireto relacionado a pessoas, como nestes exemplos: "Paguei o relógio". "Paguei ao relojoeiro". "Deus perdoa o pecado". "Deus perdoa ao pecador". "Deus perdoa o pecado ao pecador".

VI- Verbos como avisar, informar, comunicar, alertar apresentam objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto ao se referir a pessoas, ou viceversa. Assim, estão corretas construções como estas: "Avisei aos alunos sobre as novas datas de provas". "Avisei-lhes das novas datas de provas".

VII- Na língua culta, o verbo preferir deve apresentar objeto indireto introduzido pela preposição "a", como nestes exemplos: "Prefiro trabalhar a passear". "Pedro prefere vinho a cerveja".

Analise as afirmativas a seguir, a respeito de concordância nominal, e assinale a alternativa correspondente.

I- "O IFAC oferece atendimento e localização perfeita".

"O IFAC oferece atendimento e localização perfeitos". As duas concordâncias estão corretas, pois o adjetivo pode concordar com o substantivo mais próximo ou com os dois. Neste caso, masculino plural, pois há um substantivo masculino e um feminino.

II- "Água é bom para a saúde". "Esta água é boa para a saúde". As duas concordâncias estão corretas.

III- "O sócio está quites com a tesouraria". "Os sócios estão quites com a tesouraria". As duas concordâncias estão corretas, pois quites é palavra invariável.

IV- "A professora viajou só". "A professora e o aluno viajaram sós". "A professora e o aluno só viajaram á Europa". As três concordâncias estão corretas.

V- "Neste ambiente, é proibido entrada de menores". "É necessário a compreensão de todos". As duas concordâncias estão corretas.

VI- A palavra bastante sempre é invariável, como nestes exemplos: "Os candidatos estudaram bastante". "Há bastante candidatos que não compareceram à prova".

VII- Meio é invariável quando é advérbio, como em: "As candidatas já estão meio nervosas". Mas concorda com o substantivo quando transmite ideia de metade: "Não me venha com meias verdades". "Fui almoçar ao meio dia e meia".

Associe a segunda coluna (exemplos) com a primeira (figuras de linguagem) e assinale a alternativa correspondente.

1- Antítese

2- Ironia

3- Metáfora

4- Pleonasmo

5- Eufemismo

6- Hipérbole

7- Polissíndeto

( ) "O prefeito ficou rico por meios ilícitos."

( ) "Desceu aos pântanos com os tapires; subiu aos Andes com os condores." (Castro Alves)

( ) "Parece um anjinho aquele menino, briga com todos que estão por perto".

( ) "Não precisa agradecer, querida. Faria isso milhões de vezes se fosse preciso".

( ) "Falta-lhe o solo aos pés: recua e corre, vacila e grita, luta e ensanguenta, e rola, e tomba, e se espedaça, e morre." (Olavo Bilac)

( ) No Brasil, o problema da corrupção, é necessário resolvê-lo logo.

( ) Amor é fogo que arde sem se ver.

Analise as seguintes afirmativas, a respeito de língua, linguagem e fala, e assinale a alternativa correspondente.

I- A comunicação ocorre de várias formas, seja por sinais, códigos linguísticos, escrita, por forma oral pela emissão de sons comuns entre pessoas de um mesmo grupo.

II- A capacidade restrita aos seres humanos de expressar sentimentos, sensações, transmitir informações, opiniões ou expressar sentimentos e desejos, proporcionando a troca de dados entre pessoas de diferentes tradições e localidades cha,ma-se linguagem.

III- A linguagem pode ser verbal (caracteriza-se pela forma oral) ou escrita (com a utilização de códigos que servem para facilitar a comunicação entre os homens). Há, ainda, a linguagem não verbal, definida por símbolos ou sinais em forma de desenhos, figuras que servem para a comunicação sem o uso de palavras, como, por exemplo, as placas de sinalização de trânsito.

IV- A língua consiste num conjunto específico de códigos e palavras diversas, usados sob regras e leis de combinação, que permitem que a mensagem seja passada de maneira compreensível. Para isso é necessário seguir regras previamente estabelecidas.

V- A fala é a forma como alguém se comunica de maneira oral, usando a linguagem verbal. A fala pode distinguir-se bruscamente de um indivíduo a outro, porque pode ser afetada por costumes locais, vícios de linguagem relacionados ao ambiente que a pessoa frequenta e as pessoas ao seu redor, ao tipo de linguagem que estas usam para se comunicar.