Questões do Concurso IF-AP - FUNIVERSA

No trecho “que não é nem a do povo, nem a dos grandes veículos de comunicação, nem a dos escritores” (linhas 7 e 8), o vocábulo “a” retoma o termo “doutrina” (linha 6).

B

O pronome “cujo” (linha 10) pode ser substituído, com correção gramatical, por que o.

C

A partícula “se” (linha 12) tem valor reflexivo.

D

A oração “de que a escola adotou uma nova atitude em face dos textos” (linhas 18 e 19) complementa o sentido do termo nominal “fato” (linha 18), que é determinado por expressão de valor adjetivo.

E

A forma pronominal “quais” (linha 25) está empregada como pronome interrogativo.

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437787 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Revisor de Textos
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SintaxeConectivos

Enunciado 437787-1

Assinale a alternativa que apresenta proposta de substituição para o articulador discursivo “Desse modo” (linha 8), sem prejuízo da coerência das ideias do texto.

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437786 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Revisor de Textos
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OrtografiaPontuaçãoAspas

Enunciado 437786-1

Pelo emprego das aspas na expressão “menos nobre” (linha 15), o produtor do texto

A

demonstra sua preferência pelos estudos científicos do funcionamento da língua.

B

critica a forma superficial de abordagem linguística que caracteriza a estilística.

C

trata com ironia a dimensão individual do funcionamento da linguagem.

D

alerta os leitores para a necessidade de cautela em relação aos resultados das pesquisas linguísticas.

E

evidencia o preconceito que envolve os estudos linguísticos relacionados à fala.

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437785 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Revisor de Textos
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OrtografiaPontuaçãoDois-pontos
Interpretação de Textos

Enunciado 437785-1

O trecho que segue os dois pontos empregados à linha 10 encerra uma explicação acerca

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437784 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Assistente de Biblioteca
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Auxiliar Administrativo
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MorfologiaPreposições
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Enunciado 437784-1

A preposição “sobre” (linha 47) expressa ideia de

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437783 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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Revisor de Textos
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OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos

Enunciado 437783-1

São acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica as palavras

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437782 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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OrtografiaPontuaçãoVírgula

Enunciado 437782-1

Assinale a alternativa correta acerca de aspectos linguísticos do texto.

A

O termo “como” (linha 1) introduz oração de sentido comparativo.

B

O período iniciado à linha 6 é formado por duas orações: uma principal e outra a ela subordinada.

C

A flexão de plural em “devem estudar” (linha 13) justifica-se por ser indeterminado o sujeito da oração

D

A vírgula empregada após “sintaxe” (linha 15) assinala elipse.

E

No último período do texto, identifica-se uma oração reduzida com valor adverbial.

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437781 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNIVERSA
Orgão: IF-AP

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SintaxeRegência
SintaxeCrase
SintaxeConectivos
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Enunciado 437781-1

Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a alternativa correta.

A

A substituição da expressão “podem ser produzidos” (linhas 2 e 3) por pode ser produzida manteria a correção gramatical do texto

B

Na linha 9, o emprego do acento grave, indicativo de crase, em “à língua” justifica-se pela regência do verbo “supor” e pela presença de artigo definido feminino.

C

A expressão “Em outras palavras” (linha 12) introduz, no período, uma contradição ao que foi dito no período anterior.

D

A supressão do termo “os”, em “e os que não podem ser produzidos” (linhas 18 e 19) manteria a coerência das ideias do texto.

E

A conjunção “enquanto” (linha 21) poderia ser substituída no texto, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência das ideias expressas, por conquanto.