Prova Completa: Educação Profissional Técnica de Nível Médio (IF-BA

1081050 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
Orgão: IF-BA

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História do BrasilEra Vargas

Getúlio Dorneles Vargas governou o Brasil entre 1930 a 1945. Sobre as fases em que Vargas governou o Brasil, é correto afirmar que:

enunciado 1081050-1

Disponível em: http://www.jblog.com.br/hojenahistoria.php?blogid=57&archive=2010-10 . Acesso em: 23.09.2015.

A

entre 1937 e 1945, Vargas se aliou ao Nazismo Alemão e garantiu o poder no Brasil.

B

entre 1932 e 1934, Vargas promoveu eleições diretas no Brasil para todos os cargos da Democracia Nacional.

C

entre 1930 e 1932, ocorreu o governo provisório, que visava garantir a democracia no Brasil e, assim, evitar a ameaça fascista no Brasil.

D

entre 1937 e 1945, ocorreu o Estado Novo, no qual Vargas governou mediante a alegação de um golpe tramado contra a democracia brasileira, o plano Cohen.

E

Vargas, entre 1930 e 1937, promoveu reformas trabalhistas que, além de garantir os direitos dos trabalhadores, garantiu o controle das classes trabalhadoras baseado no trabalhismo alemão.

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1081049 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
Orgão: IF-BA

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História do BrasilRegime Militar (1964:1984)

Observe a charge sobre a Ditadura Militar Brasileira (1964-1985). Em seguida, marque a alternativa correta acerca da Anistia.

enunciado 1081049-1

Disponível em: <http://augustobier.blogspot.com. br/>,

Acesso em: 23.09.2015.

A

A Ditadura Militar e a Anistia, em 1979, contaram maciçamente com o apoio popular em todos os sentidos da democracia brasileira.

B

A Anistia de 1979 foi usada, pelo Governo Militar, como uma forma de pedir perdão pelas torturas e outros crimes cometidos desde 1964.

C

A Lei da Anistia, de 1979, permitiu a volta de vários brasileiros que foram exilados, o que possibilitou que muitos deles entrassem na justiça para pedir indenização ao governo militar.

D

Durante a Ditadura Militar, a Anistia de 1979 possibilitou que todos os que foram julgados criminosos tivessem o perdão de suas penas e crimes, gerando medo na população por causa da libertação dos presos.

E

A Lei da Anistia, de 1979, conforme a representação da charge anterior, mostra que, até os que haviam morrido na luta pela democracia, teriam seus atos perdoados, porém, os militares também não seriam julgados pelas torturas e crimes cometidos.

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1081048 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
Orgão: IF-BA

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História do BrasilSegundo Reinado (1831:1889)

Neste país, que se presume constitucional e onde só deverão ter ação poderes delegados, responsáveis, acontece, por defeito do sistema, que só há um poder ativo onímodo, onipotente, perpétuo, superior à lei, e à opinião, e esse é justamente o poder sagrado, inviolável e irresponsável. (Trecho do Manifesto Republicano, publicado no Jornal A República, do Rio de Janeiro, em dezembro de 1870.)

Disponível em: <http://www.historiamais.cx>m/manifesto.

htm>. Acesso em 20.09.2015.

A crítica apresentada pelo Manifesto Republicano de 1870 pode ser associada:

A

ao despotismo de D. Pedro II, no desrespeito à Constituição Imperial.

B

aos amplos e ilimitados poderes garantidos ao Imperador pelo Poder Moderador.

C

à irresponsabilidade de D. Pedro II no trato com o dinheiro e com as finanças públicas.

D

ao estado de corrupção e fraudes que envolvia D. Pedro II e grande parte de seus assessores.

E

aos prejuízos econômicos do país nas negociatas que D Pedro II realizou com a Inglaterra.

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1081047 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
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História do BrasilRegime Militar (1964:1984)

Falava-se de um "Brasil Grande", "Brasil Potência", e distribuíam-se adesivos com a inscrição "Brasil, ame-o ou deixe-o". Com bandeiras do Brasil na mão, cantava-se repetidamente: "Este é um país que vai pra frente”.

(Fonte: GASPARI, Elio. A ditadura escancarada. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 207-8. Adaptado)

O contexto político-econômico em que ocorre a situação exposta é o:

A

do protecionismo imperial, que permitiu o Brasil viver seu primeiro surto industrial, durante a chamada Era Mauá.

B

da construção da indústria de base no país, durante a Era Vargas, garantida pela abertura do mercado brasileiro ao capital estrangeiro.

C

da política fiscal dos primeiros governos republicanos, que permitiu o início do processo industrial brasileiro, no final do século XIX.

D

do crescimento econômico causado pelo Plano Real no início da Nova República, que associou modernização e políticas sociais a partir da implantação do Estado de Bem Estar Social.

E

do Milagre Econômico durante o regime Militar, período de rápido crescim ento favorecido pela recuperação da capacidade financeira do Estado e pela estabilidade monetária.

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1081046 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
Orgão: IF-BA

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História do BrasilRepública Oligárquica (1889:1930)

Leia com atenção o texto sobre República Velha (1889-1930) e, em seguida, assinale a alternativa correta sobre esse período.

A República Velha é dividida em dois momentos: a República da Espada e a República Oligárquica. A República da Espada abrange os governos dos marechais Deodoro da Fonseca e Floriano Peixoto. Foi durante a República da Espada que foi outorgada a Constituição que iria nortear as ações institucionais durante a Primeira República. Além disso, o período foi marcado por crises econômicas, como a do Encilhamento, e por conflitos entre as elites brasileiras, como a Revolução Federalista e a Revolta da Armada. A República Oligárquica foi marcada pelo controle político exercido sobre o Governo Federal, pela oligarquia cafeeira paulista e pela elite rural mineira, na conhecida “política do café com leite”. Foi nesse período, ainda, que se desenvolveu, mais fortemente, o coronelismo, garantindo poder político regional às diversas elites locais do país.

Disponível em: < www.brasilescola.com>. Acesso em: 23.09.2015. Adaptado

A

A República Velha foi marcada, politicamente, pelo Voto de Cabresto, que consistia no voto livre apenas para os homens.

B

Durante esse período, ocorreram movimentos que pediam a volta da monarquia, como, por exemplo, o acontecido em Canudos-BA, liderado por Antônio Conselheiro.

C

As revoltas e os movimentos ocorridos na República Velha, com o Contestado, Canudos, Chibata e Cangaço, nasceram de classes populares, que não eram assistidas ou privilegiadas pelo poder público

D

Com a Proclamação da República no Brasil, houve a separação entre a Igreja Católica e o Estado, permitindo, assim, o reconhecimento do casamento civil, o que foi duramente contestado pelo Padre Cícero Romão, no Ceará.

E

A Política do Café com Leite garantia a manutenção do poder político nacional entre os estados de São Paulo e Minas Gerais, sendo contestado na Região Nordeste pelos bandos de Cangaceiros, sendo o de Lampião o mais famoso.

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1081045 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
Orgão: IF-BA

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História do BrasilPeríodo Colonial

Entre 1500 e 1822, o Brasil era uma das colônias portuguesas. Umas das primeiras tentativas de colonização do território foi a implantação das Capitanias Hereditárias, sobre as quais se pode afirmar que:

A

todas as Capitanias fracassaram devido às poucas verbas oferecidas pela Coroa Portuguesa.

B

as Capitanias Hereditárias não obtiveram sucesso econômico devido às rebeliões indígenas que reivindicaram a posse da terra.

C

as Capitanias de Pernambuco e de São Vicente tiveram êxito, porque os seus respectivos C apitães D onatários não aceitaram as condições impostas pela Coroa Portuguesa.

D

o gigantismo territorial, poucos recursos financeiros e altos tributos a serem pagos à Coroa Portuguesa foram alguns dos motivos que contribuíram para que as Capitanias Hereditárias não prosperassem.

E

a Carta Foral e a Carta de Doação davam amplos poderes aos Capitães Donatários, sendo este um dos motivos que fizeram com que as Capitanias não tivessem o sucesso econômico esperado pela Coroa Portuguesa.

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1081044 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
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História do BrasilA Independência

Os negros livres e libertos preocuparam os observadores do acaso do Império português no Brasil, mas foi, sobretudo, pensando nos escravos que eles distinguiram a atuação de um “partido negro”. Um anônimo informante da Coroa portuguesa escrevería numa data entre 1822 e 1823: “(...) embora havendo no Brasil aparentemente só dois partidos [portugueses e brasileiros], existe também um terceiro: o partido dos negros e das pessoas de cor, que é o mais perigoso, pois se trata do mais forte numericamente falando. Tal partido vê com prazer e com esperanças criminosas as dissensões existentes entre os brancos, os quais dia a dia têm seus números reduzidos”.

Fonte: REIS, João José. O Jogo Duro do Dois de Julho: o “Partido Negro” da Independência da Bahia. In: REIS, João José & SILVA, Eduardo. Negociação e Conflito. A resistência negra no Brasil escravista. São Paulo: Companhia das Letras, 1989. p. 79-98.

A denúncia da existência de um perigoso “partido negro”, no contexto da luta pela independência na Bahia, pode ser explicada pela:

A

ameaça dos negros, escravizados e libertos, de se revoltarem contra os brancos e lutarem pela continuidade do domínio lusitano sobre a colônia.

B

existência de uma organização partidária de negros livres e escravizados, que regulava ações conjugadas em toda a colônia pela extinção do trabalho escravo.

C

p a rtic ip a ç ã o de grand e núm ero de escravizados e negros livres na guerra de independência do Brasil, que poderia evoluir para uma luta contra o regime de escravidão.

D

ameaça de união entre as organizações antiescravistas brasileiras e os grupos revolucionários que estabeleceram uma República de negros no Haiti, no final do século XVIII.

E

aliança firmada entre os negros libertos e os portugueses contra os proprietários de terras brasileiros, que poderia resultar num decreto do governo lusitano extinguindo o trabalho escravo na colônia.

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1081043 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: IF-BA
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História do BrasilPeríodo Colonial

Derramou-se fraterno o sangue no Congo.

Derramou-se luminoso, escorreu-se errante.

Derramou-se farto de bravas veias pulsantes.

Derramou-se em resistência o sangue de Canudos.

Derramou-se até onde foi possível derramar.

Derramou-se Hei sem mais se guardar

O sangue milagroso e particular em meu corpo,

de alguma estranha maneira sanguinária,

tomou-se o sangue coletivo dessas memórias.

(Fonte: CORREIA, Wesley. Deus é negro: da partida, da chegada, da multiplicação: poesia. Salvador Pinaúna, 2013, p. 36)

O poeta Wesley Correia sintetiza no poema “Memória a sangue” as dores dos irmãos escravizados e apresenta, em “sangue coletivo dessas memórias” (v.9), as diferentes formas de resistência negra à condição que lhe fora imposta pelo branco dominador, entre os séculos XV ao XIX. Na História do Brasil, é possível identificar algumas formas de resistência negra, como a:

A

Rebelião dos Marinheiros cariocas, no início do período republicano, em protesto contra a falta de democracia e de participação popular nas decisões políticas do novo regime.

B

luta do povo baiano, na chamada Conjuração Baiana, em defesa do livre comércio, da liberdade religiosa e do estabelecimento de relações mais liberais com a metrópole.

C

ação dos chamados irmãos da senzala, grupos que, no contexto da luta abolicionista, invadiam as fazendas, libertando os escravos e aterrorizando as famílias dos senhores.

D

Revolta dos Malês, em que negros islamizados propunham uma aliança com os brancos baianos para libertar o Brasil de Portugal e estabelecer um regime republicano.

E

Guerra de Canudos, onde os seguidores de Antônio Conselheiro procuraram derrubar o recém -instalado regim e republicano e restaurar a Monarquia e o poder imperial de D. Pedro II.

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1081042 Ano: 2015
Disciplina: Geografia
Banca: IF-BA
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Geografia GeralGeografia Física
Geografia GeralHidrografia

A crise hídrica vivida pelos moradores do Sudeste chamou atenção pelo ineditismo e por ocorrer na região mais desenvolvida e populosa do Brasil, um país que é abundante em água. O território nacional é cortado por centenas de rios, entre eles o Amazonas, o mais caudaloso do planeta, que acumula a maior reserva de água doce do globo, equivalente a 12% do total. Na América do Sul, somos donos de 70% dos mananciais de água doce.

(Fonte: Revista Atualidades. Guia do Estudante: Geografia- vestibular + Enem, 2° semestre 2015, p.74)

A partir da afirmação anterior e de seus conhecimentos sobre a hidrografia e a crise hídrica no Brasil e no mundo, leia as proposições a seguir.

I. A falta de chuvas é a principal causa da crise hídrica no Sudeste do país, mas outros fatores também contribuíram para o problema, tais como o crescimento desordenado das cidades e as falhas no sistema de distribuição.

II. O enfrentamento da falta de água passa, necessariamente, pelo uso racional do recurso por toda a sociedade, cabendo à população economizar no uso diário; aos agricultores, encontrarem meios eficazes de irrigar as lavouras; e as indústrias, implantarem sistemas de reuso de água.

III. A falta de água no mundo está tão somente ligada à sua distribuição geográfica, uma vez que esses mananciais hídricos estão ligados a regiões que apresentam altos índices pluviométricos, o que justifica sua escassez em climas mais secos.

Das afirmações elencadas acima, pode-se considerar que:

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1081041 Ano: 2015
Disciplina: Geografia
Banca: IF-BA
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Geografia do BrasilPopulação BrasileiraDemografia do Brasil
Geografia GeralPopulação

Vivem hoje no mundo 1,8 bilhão de crianças e jovens, com idade entre 10 e 24 anos. Segundo o Fundo das Nações Unidas para a População (UNFPA), jamais o planeta abrigou tantos jovens. A maior parte desse crescimento ocorre em países em desenvolvimento, que concentram nove em cada dez jovens. Agrande proporção de jovens na população em geral dessas nações representa um potencial enorm e para impulsionar o crescimento econômico e é chamado de bônus demográfico.

Revista Atualidades. Guia do Estudante: Geografia - vestibular + Enem, 2° semestre 2015, p.150.)

Baseando-se nessa afirmação e em seus conhecimentos sobre dinâmica demográfica no Brasil e no mundo, podemos afirmar que:

A

os países que não atravessaram a transição demográfica são os que mais podem se beneficiar da fase de bônus demográfico.

B

um país vive um bônus demográfico quando, depois de ter crescimento populacional, o ritmo desse crescim ento aumenta de forma acelerada.

C

cada país tem seu próprio ritmo de envelhecimento populacional, conforme o estágio em que se encontra na chamada transição demográfica.

D

o Brasil não apresenta bônus demográfico, ou seja, não atingiu a transição demográfica, o que requer investimentos em educação e geração de empregos.

E

transição demográfica é a alteração na estrutura etária na pirâmide populacional de um país. Geralmente, países pobres, com altas taxas de natalidade e mortalidade, têm pirâmides retangulares e vice-versa.