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1636063 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

01/07/2008 - 18h08

Nova ortografia da língua portuguesa entra em vigor em 2009

DEH OLIVEIRA

colaboração para a Folha Online

Passados 18 anos de sua elaboração, o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa promete finalmente sair do papel. Ou melhor: entrar de vez no papel. O Brasil será o primeiro país entre os que integram a CPLP (Comunidade de Países de Língua Portuguesa) a adotar oficialmente a nova grafia, já a partir do ano que vem.

As regras ortográficas que constam no acordo serão obrigatórias inicialmente em documentos dos governos. Nas escolas, o prazo será maior, devido ao cronograma de compras de livros didáticos pelo Ministério da Educação.

As mudanças mais significativas alteram a acentuação de algumas palavras, extingue o uso do trema e sistematiza a utilização do hífen. No Brasil, as alterações atingem aproximadamente 0,5% das palavras. Nos demais países, que adotam a ortografia de Portugal, o percentual é de 1,6%.

(Folha Online)

“Na frase “Nas escolas, o prazo será maior, devido ao cronograma de compras de livros didáticos pelo Ministério da Educação”. A primeira vírgula é empregada para destacar um termo deslocado, ou seja, um adjunto adverbial, como na alternativa:

 

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1634724 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

TEXTO I

A sociedade da (in) comunicação e da (in) diferença

Houve um engano, segundo Gilles Lipovetsky: não estamos na pós-modernidade, mas na hipermodernidade. O primeiro termo que pautou as discussões durante anos era ambíguo e sugeria uma superação da modernidade pela pós-modernidade. O segundo termo, ao contrário, indica que a modernidade não acabou: chegou ao seu extremo. Aceleração total, velocidade máxima, sociedade do excesso. A fórmula encontrada pelo filósofo para caracterizar a hipermodernidade é simples e eficaz: o mais e o menos ao mesmo tempo. Nunca se buscou tanto a magreza e nunca se teve tantos obesos. Nunca houve tanta liberdade para expressão dos desejos e nunca houve tanta depressão. Nunca se buscou tanto o prazer e nunca se sofreu tanto por não se conseguir uma vida lúdica.

Nossa sociedade é dominada pelo imaginário da comunicação. Estamos na era da mídia e na midiatização da vida. As novas tecnologias invadem tudo e geram uma obsessão de interatividade. É preciso estar sempre conectado. Privado e público se confundem. Cada vez mais, cada um quer ser protagonista e contar sua vida num blog ou noutro mecanismo de exposição, o que antes era reservado à família, aos vizinhos e aos amigos.

(Juremir Machado da Silva – apresentação do livro “A Sociedade da Decepção” de Gilles Lipovetsky)

“A fórmula encontrada pelo filósofo para caracterizar a hipermodernidade é simples e eficaz: o mais e o menos ao mesmo tempo.” As palavras grifadas são formadas, respectivamente, por:

 

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1629608 Ano: 2009
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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São eixos do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto- Juvenil, excetuando-se

 

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1629391 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE

TEXTO I

A sociedade da (in) comunicação e da (in) diferença

Houve um engano, segundo Gilles Lipovetsky: não estamos na pós-modernidade, mas na hipermodernidade. O primeiro termo que pautou as discussões durante anos era ambíguo e sugeria uma superação da modernidade pela pós-modernidade. O segundo termo, ao contrário, indica que a modernidade não acabou: chegou ao seu extremo. Aceleração total, velocidade máxima, sociedade do excesso. A fórmula encontrada pelo filósofo para caracterizar a hipermodernidade é simples e eficaz: o mais e o menos ao mesmo tempo. Nunca se buscou tanto a magreza e nunca se teve tantos obesos. Nunca houve tanta liberdade para expressão dos desejos e nunca houve tanta depressão. Nunca se buscou tanto o prazer e nunca se sofreu tanto por não se conseguir uma vida lúdica.

Nossa sociedade é dominada pelo imaginário da comunicação. Estamos na era da mídia e na midiatização da vida. As novas tecnologias invadem tudo e geram uma obsessão de interatividade. É preciso estar sempre conectado. Privado e público se confundem. Cada vez mais, cada um quer ser protagonista e contar sua vida num blog ou noutro mecanismo de exposição, o que antes era reservado à família, aos vizinhos e aos amigos.

(Juremir Machado da Silva – apresentação do livro “A Sociedade da Decepção” de Gilles Lipovetsky)

“Estamos na era da mídia e na midiatização da vida”. Se a contração da preposição destacada ocorresse com a preposição de, ocorreria que:

 

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1629184 Ano: 2009
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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O Estatuto Nacional do Idoso – Lei 10.741/2003 garante ao idoso

 

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1624824 Ano: 2009
Disciplina: Direito Previdenciário
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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Segundo a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), Lei nº 8742/93, a assistência social é uma Política de Seguridade Social que é

 

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1623709 Ano: 2009
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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Sobre o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, é correto se afirmar que

 

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1620363 Ano: 2009
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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De acordo com o art. 90 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8069/90, as entidades de atendimento são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, assim como pelo planejamento e pela execução de programas de proteção e socioeducativos destinados às crianças e aos adolescentes em regime de . É incorreto preencher a lacuna com o termo

 

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1618781 Ano: 2009
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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Em relação à aprendizagem significativa, é correto afirmar-se que

I – tornar a aprendizagem significativa é uma questão de selecionar o conteúdo adequado e auxiliar os estudantes a verem a sua aplicabilidade à situação que lhe dizem respeito;

II – a aprendizagem de qualquer espécie de organização de princípios, em si mesma, não contribui para a retenção do material aprendido;

III – o assunto que é significativo para o estudante é assimilado com facilidade, embora essa assimilação dependa também das experiências e dos desejos que governam sua memória;

IV – o significado consiste em os alunos perceberem relações entre fatos – generalizações, regras, princípios – pelos quais eles veem algum uso;

V – o estudo de fatos isolados, em termos de significado, ajuda o aluno a compreender melhor esses fatos.

Estão corretas:

I. II e V

I, III e IV
 

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1617880 Ano: 2009
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-CE
Orgão: IF-CE
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O ensino médio tem como finalidades ( LDB 9394/96)

I – a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental;

II – a formação específica para o trabalho e a cidadania do educando;

III – o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;

IV – a compreensão e a incorporação dos conhecimentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos.

Estão corretas:

 

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