Prova Completa: Professor PEBTT - História (IF-MT - UFMT

1424567 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilEscravidão

Dom Pedro, por Graça de Deos, e Unanime Acclamacão dos Povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpetuo do Brasil: Fazemos saber a todos os Nossos Subditos, que a Assemblea Geral Decretou, e Nós Queremos a Lei seguinte.

Art. 1º As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares territoriaes do Brasil, tendo a seu bordo escravos, cuja importação he prohibida pela Lei de sete de Novembro de mil oitocentos trinta e hum, ou havendo-os desembarcado, serão apprehendidas pelas Autoridades, ou pelos Navios de guerra brasileiros, e consideradas importadoras de escravos.

Aquellas que não tiverem escravos a bordo, nem os houverem proximamente desembarcado, porêm que se encontrarem com os signaes de se empregarem no trafico de escravos, serão igualmente apprehendidas, e consideradas em tentativa de importação de escravos.

[...]

Art. 4º A importação de escravos no territorio do Imperio fica nelle considerada como pirataria, e será punida pelos seus Tribunaes com as penas declaradas no Artigo segundo da Lei de sete de Novembro de mil oitocentos trinta e hum. A tentativa e a complicidade serão punidas segundo as regras dos Artigos trinta e quatro e trinta e cinco do Codigo Criminal.

[...]

(Lei nº 581, de 4 de setembro de 1850. Estabelece medidas para a repressão do trafico de africanos neste Imperio)

Sobre a Lei nº 581/1850, é correto afirmar:

A

Provocou a vertiginosa elevação do preço da mão de obra escrava, levando os proprietários rurais do sudeste brasileiro a buscar alternativas na imigração.

B

Tornou-se “letra morta” como a lei anterior de 1831, pois o comércio internacional de escravos fazia impor sua presença no Brasil pela força econômica.

C

Foi seguidamente burlada pelo contrabando, comum nos portos nacionais, praticado tanto por brasileiros quanto por comerciantes estrangeiros.

D

Foi revogada pelas leis do Ventre Livre e do Sexagenário que substituíram a repressão do tráfico de africanos por leis protetivas para crianças e idosos.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424566 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilHistória dos Estados e DFHistória do Mato Grosso

[...] essa é a zona pioneira que pioneira vai ficando nas mãos dos latifundiários [...] para sua grilagem.

(Carlos Lacerda apud MOREIRA, V.M.L. Os anos JK: industrialização e modelo oligárquico de desenvolvimento rural. In: FERREIRA, J. e DELGADO, L. A. N. (orgs.). O tempo da experiência democrática: da democratização de 1945 ao golpe civil militar de 1964. O Brasil Republicano; v.3. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 2003.)

Durante o governo de Juscelino Kubitscheck, simultaneamente à construção da nova capital, desenvolveu-se uma expansão desordenada do modelo agrário oligárquico. Como consequência desse processo, vários conflitos entre população local e grileiros foram registrados. Um em particular atingiu o Norte de Goiás, durou sete anos, e levou a sua grande liderança a ser eleita deputado estadual. Esse conflito ficou conhecido como

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424565 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilA Independência

Durante o período imperial brasileiro, o liberalismo foi uma das correntes políticas influentes na composição do nascente Estado independente, tendo, em diferentes momentos, pautado seus rumos. Há que se observar, no entanto, que, diferentemente do modelo europeu, o liberalismo encontrado no Brasil tinha suas idiossincrasias. A partir do exposto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os limites do liberalismo brasileiro estiveram marcados pela manutenção da escravidão e da estrutura arcaica de produção.

( ) Os adeptos do liberalismo pertenciam às classes médias urbanas, agentes públicos e manumitidos ou libertos.

( ) O liberalismo brasileiro mostrou seus limites durante a elaboração da Constituição de 1824.

( ) A aproximação de D. Pedro I com os portugueses no Brasil ajudou a estruturar o pensamento liberal no primeiro reinado.

Assinale a sequência correta.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424564 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilPeríodo Colonial

Por aqui lhe urdem os portugueses muitas brigas com que se desavêm umas nações com as outras, com o qual ardil os entramos e desbaratamos, que todos juntos ninguém pudera com eles [...]

(Documento de 1580 citado por WEHLING, A.; WEHLING, M. J. Formação do Brasil Colonial. 2ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999.)

O trecho do documento acima faz referência a uma estratégia largamente utilizada pelos portugueses na conquista da América, tanto para a incorporação de terras como para a escravização dos indígenas. Assinale a alternativa que apresenta essa estratégia.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424563 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilEra VargasO Golpe de 1930 e o Governo Provisório (1930-1934)

A carta abaixo foi escrita por Osvaldo Aranha a Getúlio Vargas em fins dos anos 20 do século XX.

Nada se pode esperar das leis, que não são praticadas, nem dos homens, que são seus violadores. Onde a lei não é cumprida, o governo assenta no arbítrio e na força [...] não há duas situações para uma só realidade, como não há duas soluções verdadeiras para uma mesma hipótese. Assim, ou concordamos com a situação de anarquia moral e de miséria material que domina a república, ou animados de espírito de sacrifício, de altruísmo cívico, dentro de nossa missão social, resolvemos procurar os meios de corrigir essa situação.

(Apud FERREIRA, M.M. e PINTO, S.C.S. A crise dos anos 20 e a revolução de 30. In: FERREIRA, J. e DELGADO, L. A. N. (orgs.) O tempo do liberalismo excludente: da proclamação da república à revolução de 1930. O Brasil Republicano; v.1. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 2003.)

Sobre a revolução de 1930, é correto afirmar:

A

Osvaldo Aranha fez oposição ao grupo composto por Lindolfo Collor e Virgílio de Mello Franco em razão de discordâncias quanto ao apoio a Getúlio Vargas por ocasião do início do movimento armado contra o governo federal.

B

A aliança entre paulistas e mineiros manteve-se firme até 1930, tendo sido abalada pelos efeitos da crise internacional de 1929, principal causa da revolução popular de outubro.

C

Teve o apoio dos comunistas organizados desde 1922 em um partido nacional com forte inserção junto aos operários urbanos.

D

Com a vitória de Júlio Prestes nas eleições de março, os vencidos buscaram alianças entre setores oligárquicos dissidentes e lideranças tenentistas e, somente após o episódio envolvendo João Pessoa, a conspiração teve início.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424562 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

Teoria em HistóriaHistoriografia e Teoria da História

As realidades são únicas. Não saberíamos pretender explicar uma instituição, se não a ligarmos às grandes correntes intelectuais, sentimentais, místicas da mentalidade contemporânea. Essa interpretação por dentro dos fatos de organização social será a lei de meu ensino como ela é a de meu esforço pessoal.

(André Burguière apud REVEL, J. História e Historiografia. Exercícios críticos. Curitiba: EdUFPR, 2010.)

Sobre essa importante tendência historiográfica do século XX, é correto afirmar:

A

Apropriou-se dos métodos dos estudos de linguagem, usando-os para interpretar os fatos, dando-lhes um caráter literário.

B

Aproximou-se das várias ciências sociais adotando muitos de seus paradigmas, revolucionando a questão documental.

C

Buscou na filosofia do final do século XIX o instrumental para a análise da realidade, definindo claramente os limites do campo do historiador.

D

Reuniu os paradigmas então estabelecidos, aproximando-os e construindo um método que resultou na somatória das tendências historiográficas do século XIX.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424561 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

Teoria em HistóriaHistoriografia e Teoria da História

A história de toda a sociedade até agora existente é a história de luta de classes. O homem livre e o escravo, o patrício e o plebeu, o barão feudal e o servo, o mestre de corporação e o oficial, em suma opressores e oprimidos, estiveram em constante antagonismo entre si, travaram uma luta ininterrupta, umas vezes oculta, aberta outras, que acabou sempre com uma transformação revolucionária de toda a sociedade ou com o declínio comum das classes em conflito.

(MARX, K. e ENGELS, F. Manifesto do partido comunista. Lisboa: Avante, 1975.)

Sobre a historiografia marxista, é correto afirmar:

A

Pensou a sociedade de uma perspectiva particularizante, destacou a cooperação entre as classes sociais e sujeitou o conhecimento histórico aos homens.

B

Pensou a história a partir da objetividade científica, entendendo a neutralidade do conhecimento científico e sujeitando-a a uma causalidade cronológica.

C

Pensou a sociedade estruturalmente, enfatizando o papel das contradições, priorizando o estudo dos conflitos sociais, atribuindo às classes sociais o papel de sujeito histórico.

D

Pensou a história como arte, relativizando o conhecimento produzido pelo historiador, sujeitando o homem à história como uma força exterior a ele.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424560 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

Teoria em HistóriaHistoriografia e Teoria da História

Sobre a História produzida pela “Escola Metódica”, também chamada “positivista”, analise as afirmativas.

I - O Historiador não é juiz do passado, deve apenas narrar o que realmente aconteceu.

II - Há intrínseca interdependência entre o sujeito do conhecimento e seu objeto.

III - A História (res gestae) existe em si, objetivamente, e se oferece por meio dos documentos.

IV - É imprescindível ao historiador a reflexão teórica e filosófica.

Estão corretas as afirmativas

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424530 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do BrasilHistória dos Estados e DFHistória do Mato Grosso

No exercício de conhecer, conquistar, procurar tesouros, catequizar ou mesmo escravizar os povos indígenas e transpor as duas muralhas que davam acesso aos sertões interiores da parte sul do continente americano demorou mais de um século até que os súditos portugueses e espanhóis começassem a se defrontar. Naquelas imensidões de terras e águas os ibero-americanos fundaram núcleos de povoamento. No rio Tietê, as vilas de São Paulo, Parnaíba, Itu e Sorocaba. No rio Paraguai, a cidade de Assunção. No rio Cuiabá, as minas e vila homônimas. Entre os rios Piray e Grande fixou-se Santa Cruz de la Sierra. Ainda no vale dos rios Mamoré e Guaporé, do lado hispânico, as missões de Mojos e Chiquitos e da banda lusitana, os arraiais das minas do Mato Grosso. Eram lugares muito distantes uns dos outros. Num continente povoado por centenas de nações ameríndias, os novos e adventícios moradores usaram os rios para garantir suas sobrevivências e, também, para interligar suas pequenas ‘ilhas de civilidade’.

(LUCÍDIO, J. A. B. ‘A Ocidente do Imenso Brasil’: as conquistas dos rios Paraguai e Guaporé (1680-1750). Lisboa, 2013. Tese (Doutoramento em História dos descobrimentos e expansão portuguesa) – Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Universidade Nova de Lisboa.)

A partir da leitura do texto, é correto afirmar:

A

A definição da fronteira oeste apenas foi possível após o longo processo de negociação com os diversos povos indígenas encontrados durante as incursões sertanistas.

B

A constituição dos territórios das Coroas espanhola e portuguesa na América do Sul obedeceu a um rigoroso plano de ocupação estabelecido a partir de Tordesilhas.

C

Nos núcleos urbanos já existentes no interior da América do Sul, como Cuiabá, por exemplo, ocorreram significativos adensamentos populacionais que obrigaram as coroas ibéricas a planejar sua integração.

D

A Capitania de Mato Grosso formou-se em decorrência do processo de ocupação consentido pela Coroa portuguesa das áreas interioranas da América do Sul, nas quais se havia encontrado mão de obra indígena e ouro.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1424529 Ano: 2015
Disciplina: História
Banca: UFMT
Orgão: IF-MT

Provas:

Professor PEBTT - História
Provas ×

História do Brasil

O período que se seguiu ao fim da Segunda Guerra Mundial presenciou um dos fenômenos político-sociais mais importantes da História Contemporânea: a liquidação dos impérios coloniais constituídos ao longo do século XIX. Emergiram, assim, após uma fase mais ou menos prolongada da dominação europeia, os novos países da Ásia e da África, que passaram a integrar a comunidade internacional das nações independentes.

(CAU, H. S. A construção do estado em Moçambique e as relações com o Brasil. Porto Alegre: Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011.)

Em 25 de junho de 1975, após uma guerra de libertação nacional de mais de dez anos, Moçambique conseguiu sua independência de Portugal. São impactos imediatos da independência de Moçambique na África Austral:

A

O crescimento da presença soviética e o estancamento do processo de industrialização promovido pelas metrópoles coloniais.

B

O aumento da presença de empresas multinacionais e o avanço do agronegócio nos campos.

C

A progressiva melhoria das relações entre os novos estados independentes e a África do Sul com a atenuação do regime de Apartheid e a formação da Liga Africana de Nações.

D

O enfraquecimento dos regimes de supremacia branca e a intervenção norte-americana para implantar governos moderados de maioria africana.