Prova Completa: Professor PEBTT - Português (IF-PE - FUNCERN

3855093 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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Interpretação de Textos

Considere o poema reproduzido a seguir.

DESCREVE O QUE ERA REALMENTE NAQUELLE TEMPO A CIDADE DA BAHIA DE MAIS ENREDADA POR MENOS CONFUSA.

(Gregório de Matos)

A cada canto um grande conselheiro,

Que nos quer governar a cabana, e vinha,

Não sabem governar sua cozinha,

E podem governar o mundo inteiro.

Em cada porta um frequentado olheiro,

Que a vida do vizinho, e da vizinha

Pesquisa, escuta, espreita, e esquadrinha,

Para a levar à Praça, e ao Terreiro.

Muitos Mulatos desavergonhados,

Trazidos pelos pés os homens nobres,

Posta nas palmas toda a picardia.

Estupendas usuras nos mercados,

Todos, os que não furtam, muito pobres,

E eis aqui a cidade da Bahia.

MATOS, Gregório de. Crônica do viver baiano seiscentista – obra poética completa (volume 1). Organização: James Amado. 4. ed.,

Rio de Janeiro: Record, 1999. (p. 33).

Nesse poema, entre os aspectos da sociedade baiana do século XVII satirizados por Gregório de Matos,

A

estão a hipocrisia e a corrupção presentes na vida política e econômica, conforme a denúncia da prática de usura no mercado.

B

está a imagem dos conselheiros e governantes, retratados como sábios capazes de organizar tanto a vida pública quanto a privada.

C

está a harmonia social entre nobres e mulatos, marcada pela igualdade de oportunidades no espaço urbano.

D

está a vida comunitária baseada na solidariedade, em que os vizinhos ajudam-se e compartilham suas experiências.

E

estão as práticas comerciais e mercadológicas da Bahia, vistas como exemplo de honestidade e prosperidade.

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3855092 Ano: 2025
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: FUNCERN
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Escolas Literárias

Leia os poemas reproduzidos a seguir.

Canção do exílio

(Gonçalves Dias)

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar – sozinho, à noite –

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que eu volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu'inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

DIAS, Gonçalves. Poesia. Coleção "Nossos Clássicos". São Paulo: Agir, 1969.

Canção do exílio

(Murilo Mendes)

Minha terra tem macieiras da Califórnia

onde cantam gaturamos de Veneza.

Os poetas da minha terra

são pretos que vivem em torres de ametista,

os sargentos do exército são monistas, cubistas,

os filósofos são polacos vendendo a prestações.

A gente não pode dormir

com os oradores e os pernilongos.

Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda.

Eu morro sufocado

em terra estrangeira.

Nossas flores são mais bonitas

nossas frutas mais gostosas

mas custam cem mil réis a dúzia.

Ai quem me dera chupar uma carambola de verdade

e ouvir um sabiá com certidão de idade!

MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. org. por l. Stegagno Picchio. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.

Em relação à discussão sobre nacionalismo literário,

A

os eus-líricos de ambos os poemas aproximam-se quanto à ideia de nação idealizada, que vai ao encontro do nacionalismo romântico, embora haja diferenças perceptíveis em relação à descrição da natureza e à forma empregada.

B

o eu-lírico do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, ao exaltar a natureza como símbolo nacionalista, constrói uma imagem idealizada da nação brasileira, que vai ao encontro do nacionalismo realista, assim como o eu-lírico do poema surrealista de Murilo Mendes.

C

os eus-líricos de ambos os poemas, embora haja diferenças históricas, aproximam-se quanto à ideia de nação idealizada; o poema de Gonçalves Dias é do romantismo, já o de Murilo Mendes é do pré-modernismo.

D

o eu-lírico do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, ao exaltar a natureza como símbolo nacionalista, constrói uma imagem idealizada da nação brasileira, que vai ao encontro do nacionalismo romântico; já o eu-lírico do poema de Murilo Mendes descontrói a imagem idealizada de outrora.

E

o eu-lírico do poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, ao exaltar a natureza como símbolo nacionalista, constrói uma imagem idealizada da nação brasileira, que vai de encontro ao nacionalismo romântico; já o eu-lírico do poema surrealista de Murilo Mendes desconstrói a imagem idealizada de outrora.

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3855091 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
Orgão: IF-PE

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Sintaxe

Considere o excerto reproduzido a seguir.

É oportuno lembrar que[1], de todos os componentes dos currículos das escolas de ensino médio, foram os textos destinados ao ensino de língua portuguesa os que[2] mais sofreram com a onda novidadeira, introduzindo, além da doutrina discutível, figuras e desenhos coloridos tão extemporâneos e desajustados, que[3] aviltaram o tradicionalismo e insultaram a dignidade porque sempre se pautaram os textos escolares entre nós. A comparação entre um livro de ensino de língua portuguesa e outro para ensino de matemática, da história ou da geografia quase nos leva a retirar o primeiro da linha do que[4] se costuma chamar compêndio didático, para incluí-lo no rol dos antigos e coloridos Almanaques do Capivarol, esquecido produto farmacêutico. Muito lucrariam os alunos se esses produtos de uma pretendida revolução educacional guardassem a dignidade e a soma de boas informações que[5] caracterizaram o Almanaque Garnier, por exemplo.

Em relação aos elementos coesivos numerados e em destaque, é correto afirmar:

A

os elementos 1, 3, 4 e 5 estabelecem a mesma relação semântica entre as orações que interligam.

B

os elementos 1, 2 e 4 introduzem orações de valor substantivo e podem ser substituídos por elementos linguísticos equivalentes.

C

todos estabelecem um elo de subordinação da oração que introduzem e exercem a mesma função sintática.

D

os elementos 2, 3, e 5 substituem um referente e introduzem orações que exercem função adjetiva.

E

todos estabelecem um elo de coordenação da oração que introduzem e produzem uma relação de sentido distinta.

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3855090 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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Interpretação de Textos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

Em relação ao título do texto, é correto afirmar:

A

o título, elemento paratextual, antecipa a reflexão realizada ao longo do texto.

B

o título apresenta, mesmo depois da leitura global do texto, apenas sentido denotativo.

C

o título sugere uma informação subentendida: os enredos literários não são inventivos, apenas realizam releituras de histórias preexistentes.

D

o título depende do conhecimento de outros textos para ser compreendido.

E

o título, para ser compreendido, não depende de informações cotextuais, mas da recuperação de uma informação pressuposta.

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3855089 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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OrtografiaPontuação

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

Considere o excerto reproduzido a seguir.

Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça,[1º] e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los,[2º] mas,[3º] sendo grande conhecedor de frutas,[4º] bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

Em relação às vírgulas presentes no período, é correto afirmar:

A

a terceira foi utilizada, exclusivamente, por motivação estilística, enfatizando uma ironia.

B

todas foram utilizadas em atendimento às convenções da tradição gramatical.

C

a primeira e a terceira foram utilizadas por motivação estilística e indicam pausa respiratória.

D

apenas a primeira e a segunda foram utilizadas em atendimento às convenções da tradição gramatical.

E

apenas a segunda e a quarta foram utilizadas em atendimento às convenções da tradição gramatical.

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3855088 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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MorfologiaVerbos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

Em se mudando o tempo verbal do último parágrafo para o

A

pretérito perfeito do indicativo, mantêm-se a mesma sequência textual dominante e a mesma intenção comunicativa prioritária.

B

pretérito imperfeito do indicativo, mantêm-se a mesma sequência textual dominante e a mesma intenção comunicativa prioritária.

C

pretérito perfeito do subjuntivo, mantém-se a mesma sequência dominante, mas há alteração do efeito estilístico.

D

futuro do pretérito do indicativo, alteram-se tanto a sequência dominante como a intenção comunicativa prioritária.

E

futuro do pretérito do indicativo, altera-se a sequência dominante, mas se mantêm a intenção comunicativa prioritária e o efeito estilístico.

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3855087 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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Interpretação de Textos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

Para o leitor depreender a crítica do texto de Jô Soares, é condição imprescindível

A

considerar, no conjunto dos parágrafos, a série contínua de subentendidos e recuperar essas informações implícitas.

B

identificar tão somente informações principais e desconsiderar circunlóquios, presentes em todos os parágrafos.

C

recuperar as informações pressupostas e desconsiderar a linguagem denotativa, presentes em todos os parágrafos.

D

associar índices e, mediante o conhecimento de mundo, identificar as alusões, extensivas a quase todos os parágrafos.

E

recuperar ironias, interpretar metáforas e, mediante operações cognitivas, atribuir um sentido compatível ao cotexto.

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3855086 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
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Interpretação de Textos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

Considerando as sequências textuais presentes no texto,

A

a planificação do texto ancora-se em duas sequências textuais, com predominância de uma delas.

B

a planificação do texto ancora-se em três sequências textuais, sem predominância de uma delas.

C

a relação de anterioridade e de posterioridade no encadeamento das ações sinaliza a presença exclusiva da sequência narrativa.

D

a utilização majoritária do pretérito imperfeito do indicativo assegura a presença da sequência textual dominante.

E

a mudança de tempo verbal provoca um problema de coerência não intencional tanto narrativa quanto temporal.

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3855085 Ano: 2025
Disciplina: Português
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Interpretação de Textos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

Uma contrafábula

(Jô Soares)

Passava certo dia uma raposa perto de uma videira. Apesar de normalmente nunca se alimentar de uvas, pois se trata de um animal carnívoro e não vegetariano, sua atenção foi chamada pela beleza dos cachos que reluziam ao sol. Fenômeno estranhíssimo, uma vez que, geralmente, toda fruta cultivada é revestida por uma fina camada protetora de inseticida e dificilmente pode refletir a luz solar com tal intensidade.

Sendo curiosa e matreira, como toda raposa matreira e curiosa, aproximou-se para melhor observar a videira. Os cachos estavam colocados muito acima de sua cabeça, e o animal (sem insulto) não teve oportunidade de prová-los, mas, sendo grande conhecedor de frutas, bastou-lhe um olhar para perceber que as uvas não estavam maduras.

— Estão verdes — disse a raposa, deixando estupefatos dois coelhos que estavam ali perto e que nunca tinham visto uma raposa falar. Seu comentário foi ainda mais espantoso, uma vez que as uvas não eram do tipo moscatel e sim pequenininhas e pretas, podendo facilmente ser confundidas, à primeira vista, com jabuticabas. Note-se por este pequeno detalhe o profundo conhecimento que a raposa tinha de uvas, ao afirmar com convicção que apesar de pretas, elas eram verdes. Dito isto, afastou-se daquele local.

Horas depois, passa em frente à mesma videira outra Canis vulpes (nome mais sofisticado do mesmo bicho), mais alta do que a primeira. Sua cabeça alcança os cachos e ela os devora avidamente. No dia seguinte ao frutífero festim, o pobre bicho acorda com lancinantes dores estomacais. Seu veterinário, chamado imediatamente, diagnostica uma intoxicação provocada por farta ingestão de uvas verdes.

MORAL: Nem todas as raposas são despeitadas.

SOARES. Jô. O astronauta sem regime. São Paulo: Círculo do Livro, 2013.

O referente textual “raposa” é objeto discursivo ao longo do texto. Quanto às anáforas que estabelecem a relação coesiva,

A

no quarto parágrafo, o referente é substituído por sinônimos.

B

no segundo parágrafo, o referente é substituído por um hiperônimo.

C

no quarto parágrafo, os períodos estão interligados apenas por anáforas pronominais.

D

no quarto parágrafo, as anáforas são construídas apenas com auxílio de substantivos e adjetivos.

E

no segundo parágrafo, todas as anáforas acrescentam traços semânticos novos ao referente.

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3855084 Ano: 2025
Disciplina: Português
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MorfologiaVerbos

A questão refere-se ao texto reproduzido a seguir.

A raposa e as uvas

(Reginaldo Rossi)

Lembro com muita saudade daquele bailinho

quando a gente dançava bem agarradinho

Onde a gente ia mesmo é pra se abraçar

você com laquê no cabelo e um vestido rodado

E aquelas anáguas com tantos babados

e você se sentava só pra me mostrar

E tudo o que a gente transava

eram três quatro cubas

Eu era a raposa e você era as uvas

eu sempre querendo teu beijo roubar

e por mais que você se esquivasse

Eu tinha certeza que no fim do baile

na minha lambreta aquele broto bonito

ia me abraçar

Quando a orquestra tocava "Besame mucho"

eu lhe apertava e olhava seu busto

Dentro do corpete querendo pular

Eu todo cheiroso a ''Lancaster" e você a "Chanel"

Eu era menino mas fazia o papel

do homem terrível só pra lhe guardar

E tudo o que a gente transava

eram três quatro cubas

Eu era a raposa e você era as uvas

eu sempre querendo teu beijo roubar

e por mais que você se esquivasse

Eu tinha certeza que no fim do baile

na minha lambreta

Contente pra casa eu ia te levar

E ao chegar em tua casa em frente ao portão

um beijo um abraço minha mão tua mão

com medo que o velho pudesse acordar

A pílula já existia mas nem se falava

nos muitos conselhos que tua mãe te dava

Tinha um que dizia: "só depois de casar"

E tudo o que a gente transava

eram três quatro cubas

Eu era a raposa e você era as uvas

eu sempre querendo teu beijo roubar

e por mais que você se esquivasse

Eu tinha certeza que no fim do baile

na minha lambreta aquele corpo bonito ia me abraçar

Disponível em: https://www.vagalume.com.br/reginaldo-rossi/a-raposa-e-as-uvas.html. Acesso em: 22 ago. 2025.

Considerando o plano da expressão, o uso majoritário de verbos flexionados no

A

pretérito imperfeito do indicativo é uma característica do texto planificado como narrativo e descritivo.

B

pretérito imperfeito do indicativo é uma característica do texto planificado como descritivo.

C

pretérito perfeito do indicativo é uma característica do texto planificado como narrativo e descritivo.

D

pretérito perfeito do subjuntivo é uma característica do texto planificado como narrativo.

E

pretérito imperfeito do subjuntivo é uma característica do texto planificado como descritivo.

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