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2469057 Ano: 2013
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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A empresa “Tudo Vai Dar Certo Ltda.” comprou um caminhão para entrega no valor de R$ 100.000,00, para pagamento em 4 parcelas iguais, divididas da seguinte forma: entrada, 30, 60 e 90 dias. Sabe-se que a empresa tem R$ 50.000,00 disponíveis em sua conta movimento do banco e que, no ato do pagamento, ganhou 10% de desconto referente somente à entrada. Mediante o fato ocorrido, é possível afirmar que o ativo total da empresa:

 

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2469038 Ano: 2013
Disciplina: Direito Empresarial (Comercial)
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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De acordo com o Art. 227 da Lei 6.404/76, a operação pela qual uma ou mais sociedades são absorvidas por outra, que lhes sucede em todos os direitos e obrigações, trata-se de uma:

 

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2468023 Ano: 2013
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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Receitas orçamentárias correntes são entendidas como aquelas arrecadadas dentro do exercício financeiro e que aumentam as disponibilidades financeiras do Estado. Assim, fazem parte das receitas orçamentárias correntes:

 

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O texto a seguir é referência para a questão.

21% dos alunos dizem agredir colegas

Adriana Czelusniak

O bullying é uma realidade nas escolas brasileiras. Especialistas dizem que prática não é combatida adequadamente.

Esculachar, zoar, intimidar e caçoar são verbos conjugados na prática por alunos das escolas brasileiras. Agressões contra os colegas são admitidas por 20,8% dos estudantes. O resultado faz parte da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense), que ouviu cerca de 100 mil jovens de 13 a 15 anos matriculados no 9º ano do ensino fundamental em escolas de todo o país.

O estudo também revela que 35,4% dos alunos confirmam ter sido agredidos, humilhados ou hostilizados pelos colegas nos 30 dias que antecederam a pesquisa, feita entre abril e setembro de 2012. Nesse cenário, 7,2% disseram que a prática é frequente e 28,2% afirmaram que ocorre raramente ou às vezes.

Ainda segundo a pesquisa, o bullying atinge mais os meninos e mostra-se mais recorrente nas escolas privadas do que nas públicas. A Pense foi feita a partir de uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)

[...]

Vítima

A forma como o governo atua contra o bullying também precisa melhorar na opinião de Guilherme Dobrezanski Marques, que conviveu com o bullying nos anos escolares principalmente por ser “tímido e franzino”. Hoje, Marques tem 25 anos e, formado em Direito, estuda o tema em sua dissertação de mestrado. “Os projetos de lei criminalizam o bullying, o que é errado. O bullying se combate com educação e com a qualificação das instituições de ensino para lidarem com ele. Não com punições”, diz.

De forma geral, as escolas não se mostram preparadas para lidar com a questão. Marques diz que, nos tempos de agressões, nunca pediu socorro, pois tudo ocorria na frente dos professores, que nunca interviram. “Fora do colégio, eu também não procurava ajuda, até porque é uma situação humilhante que você vai ter que se expor e, por vergonha, acaba não contando para alguém”, diz.

Bullying não é brincadeira

O que diferencia o bullying de uma brincadeira é a intenção do agressor de causar sofrimento, a frequência das ofensas e o desequilíbrio de poder que leva à intimidação da vítima. O fato de ainda haver muita gente que encara o bullying com desdém atrapalha o enfrentamento ao problema. Achar que o bullying é frescura ou que se trata de uma dificuldade que torna a vítima mais forte é um erro comum, segundo o psicólogo Cloves Amorim. “O que mais se quer na vida é se sentir pertencente a um grupo, é conquistar a confiança de um igual e, por isso, é tão terrível quando os pares menosprezam”, diz a pedagoga Luciene Tognetta.

(Disponível em <http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/

conteudo.phtml?tl=1&id=1393102&tit=21-dos-alunos-dizem-agredir-colegas>)

Com base nas informações do texto, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Para Guilherme Dobrezanski Marques, o bullying deve ser combatido com punições, educação e qualificação das instituições de ensino para tratar do tema.

( ) Dos cerca de 100 mil jovens ouvidos pela Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (Pense), 35,4% confirmam ter sido vítima de bullying pelos colegas nos 30 dias que antecederam a pesquisa.

( ) Segundo o psicólogo Cloves Amorim, o bullying não deve ser tratado como uma frescura, uma dificuldade que tornará a vítima mais forte perante a sociedade.

( ) A pesquisa demonstrou que a prática do bullying é frequente e atinge cerca 28,2% dos alunos brasileiros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

 

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2466289 Ano: 2013
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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De acordo com a Lei 4.320/1964, o Balanço Patrimonial é um dos relatórios contábeis exigidos no encerramento do exercício. O Balanço Patrimonial demonstrará:

 

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A planilha ao lado foi criada utilizando-se o OpenOffice Calc.

Nessa planilha, foram inseridas três expressões, as quais atendem às características listadas a seguir:

Enunciado 3008715-1

1. Célula "E5": determinar a média aritmética dos números apresentados nas células "A1" e "E1", somente.

2. Célula "E6": determinar o "4º" (quarto) maior número no intervalo das células de "A3" até "E3".

3. Célula "E7": determinar a quantidade de células não vazias no intervalo de células de "A1" até "E1". Os números que aparecem nessas células devem ser maiores ou iguais a "1" (um).

As expressões inseridas nas células "E5", "E6" e "E7" são, respectivamente:

 

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2463356 Ano: 2013
Disciplina: Contabilidade Geral
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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A empresa “Competência Ltda.” fez uma compra de Materiais de Expediente em 10/05/20XX no valor de R$ 10.000,00, com pagamento no ato da compra. Nos dias 02/06/20XX, 10/06/20XX, 13/06/20XX e 02/07/20XX, a empresa utilizou 100% do material que fora comprado. Com as informações acima e adotando o regime de competência, é correto afirmar que o reconhecimento total das despesas referente à compra de materiais de expediente ocorreu em:

 

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2459098 Ano: 2013
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: IF-PR
Orgão: IF-PR
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O patrimônio público, sob o enfoque contábil, é classificado em três grupos principais: ativo, passivo e patrimônio líquido. Sobre esses grupos, considere as seguintes afirmativas:

1. As contas que compreendem os direitos e os bens tangíveis e intangíveis adquiridos pelo setor público, e que representem um fluxo de benefícios, presente ou futuro, são classificadas como ativo.

2. As contas de passivo englobam as obrigações assumidas pelas entidades do setor público, ou mantidas nas condições de fiel depositário, bem como as contingências e as provisões.

3. O patrimônio líquido representa a soma do ativo com o passivo financeiro e orçamentário.

Assinale a alternativa correta.

 

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