Magna Concursos

Foram encontradas 50 questões.

1628519 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ
Provas:

Deseja-se calçar ao redor de uma praça circular, cujo diâmetro mede 16 metros. Sabendo-se que a largura da calçada será de 2 metros, podemos afirmar que a área total de calçada construída será de aproximadamente: (Adote !$ \pi !$ =3,14)

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1625956 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ
Provas:

Analisando as sequências (1, 3, 5,...) e (2, 4, 8,...), podemos concluir que a soma do 20º termo da primeira sequência com o 10º termo da segunda é:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1624934 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ
Provas:

Um caminhão basculante tem a carroceria com as seguintes dimensões: 3,40 m de comprimento, 2,50 m de largura e 0,80 m de altura. Sabendo-se que ele fez 15 viagens completamente cheio de areia, podemos afirmar que a quantidade de areia transportada por esse caminhão foi de:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1621648 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ
Provas:

Guilherme desafiou Igor a resolver a seguinte expressão X= sen 30º + cos 60º. Sabendo-se que Igor acertou a questão, podemos afirmar que a resposta dele foi:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1620704 Ano: 2009
Disciplina: Matemática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ
Provas:

Sendo sen x = !$ \sqrt{5-m} !$ e cos x=!$ \sqrt{4-m} !$, determine o valor de m.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1615110 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ

LÍNGUA RICA OU DIFÍCIL

Muita gente se refere simplesmente ao Português como uma língua difícil e complicada, sem refletir que a sua complexidade é proporcional ao seu desenvolvimento e à sua capacidade de comunicação.

A verdade é que toda crítica é fácil de fazer, principalmente quando se quer justificar o pequeno apreço que se tem por ela e fugir a uma discussão que, embora exigindo parcialidade e dados concretos, aprofunde de modo real os conhecimentos linguísticos e culturais.

Por outro lado, se a intenção é conhecer melhor o mundo dos idiomas, vê-se que uma língua tem o valor real de sua história, e a nossa, por sua longa trajetória de mais de mil anos, que remonta aos dias de glória dos conquistadores romanos, reflete claramente sua pujança num vocabulário com palavras vindas de todos os continentes, permeada de inúmeras alternativas e tantas correspondências.

Nela se misturam desde primitivos vocábulos célticos e ibéricos até palavras de outras línguas atuais, fruto da imensa globalização do mundo moderno, passando pelo onipresente latim dos romanos e dos povos romanizados, pelos idiomas germânicos, pelo árabe, tanto tempo presente na Península Ibérica, pelas inúmeras línguas da África Negra, trazidas à força para enriquecê-la e, especialmente no Brasil, pelos incontáveis idiomas dos nativos americanos e pelos dos saudosos e empreendedores imigrantes que ajudaram a dar essa feição de hoje a este país tão especial e generoso, apesar de tanta desigualdade e injustiça.

Assim, entendendo melhor a história de nossa língua, conhecendo-a e dando-lhe o devido valor, talvez comecemos a namorá-la, mesmo de maneira não muito íntima, com receios de machucá-la e feri-la. Quem sabe, no futuro, talvez se venha a admirá-la e amá-la de verdade, da forma que ela, com certeza, merece.

(In: MARTINS, Ozanir Roberti. Manual de Lingua Portuguesa. 4 ed. RJ: Novaldade, 2003.)

Considerar que a língua portuguesa possui mais de dois mil anos, deve-se ao fato de

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1611968 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ

LÍNGUA RICA OU DIFÍCIL

Muita gente se refere simplesmente ao Português como uma língua difícil e complicada, sem refletir que a sua complexidade é proporcional ao seu desenvolvimento e à sua capacidade de comunicação.

A verdade é que toda crítica é fácil de fazer, principalmente quando se quer justificar o pequeno apreço que se tem por ela e fugir a uma discussão que, embora exigindo parcialidade e dados concretos, aprofunde de modo real os conhecimentos linguísticos e culturais.

Por outro lado, se a intenção é conhecer melhor o mundo dos idiomas, vê-se que uma língua tem o valor real de sua história, e a nossa, por sua longa trajetória de mais de mil anos, que remonta aos dias de glória dos conquistadores romanos, reflete claramente sua pujança num vocabulário com palavras vindas de todos os continentes, permeada de inúmeras alternativas e tantas correspondências.

Nela se misturam desde primitivos vocábulos célticos e ibéricos até palavras de outras línguas atuais, fruto da imensa globalização do mundo moderno, passando pelo onipresente latim dos romanos e dos povos romanizados, pelos idiomas germânicos, pelo árabe, tanto tempo presente na Península Ibérica, pelas inúmeras línguas da África Negra, trazidas à força para enriquecê-la e, especialmente no Brasil, pelos incontáveis idiomas dos nativos americanos e pelos dos saudosos e empreendedores imigrantes que ajudaram a dar essa feição de hoje a este país tão especial e generoso, apesar de tanta desigualdade e injustiça.

Assim, entendendo melhor a história de nossa língua, conhecendo-a e dando-lhe o devido valor, talvez comecemos a namorá-la, mesmo de maneira não muito íntima, com receios de machucá-la e feri-la. Quem sabe, no futuro, talvez se venha a admirá-la e amá-la de verdade, da forma que ela, com certeza, merece.

(In: MARTINS, Ozanir Roberti. Manual de Lingua Portuguesa. 4 ed. RJ: Novaldade, 2003.)

Analise estas afirmações e selecione a alternativa inteiramente correta.

I. O plural deverão é verãos e verões.

II. O plural de cidadão é cidadões.

II. O plural de guarda-chuva é guardas-chuvas.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1611759 Ano: 2009
Disciplina: Português
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ

concordância se encontra totalmente incorreta na opção

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1611142 Ano: 2009
Disciplina: Informática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ

As barras numeradas da figura Enunciado 1611142-1 são respectivamente conhecidas como:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1606642 Ano: 2009
Disciplina: Informática
Banca: IF-RJ
Orgão: IF-RJ

A fim de obter-se o somatório entre dois números (N1 e N2) no Microsoft Excel 2003, deve-se aplicar a seguinte fórmula:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas