Assim, em Júlio César pode interessar ao diretor, na cena do discurso de Marco Antônio, fazer passar ao máximo possível o significado das palavras pronunciadas pela personagem. Como esse discurso não é propriamente banal, a mensagem singular transmitida pelo canal sonoro estará com elevada taxa de informação. Nesse caso, a mensagem do canal visual deverá ter sua taxa diminuída: talvez fixar a câmara na personagem ou proceder a poucos cortes, não realizar travellings, não colocar a personagem sobre um segundo plano demasiado atraente etc. Do mesmo modo, dentro do próprio canal sonoro, a música eventual deverá aparecer em segundo ou terceiro plano ou mesmo deverá ser eliminada, o mesmo acontecendo com os ruídos de cena. Findo o discurso, para que a mensagem múltipla que é o filme não se torne monótona e, mesmo, para realçar o próprio discurso anterior, pode-se aumentar a taxa de informação do canal visual enquanto se diminui a do sonoro, ou aumenta-se a mensagem musical sobre a verbal.

NETTO, J. T. Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação: diagrama da Teoria do signo. 6.ed. São Paulo: Perspectiva, 2003, p.160.

Com base nesse texto do autor, marque a alternativa correta.

Assinale a alternativa em que está expressa a função de um assessor de imprensa.

Um bloco de diferentes informações digitais interconectadas constitui o que se pode chamar por

A informação contida num texto de Shakespeare, por exemplo, não se esgota num único momento: ao lê-lo com vinte anos, um receptor poderá extrair do texto uma certa quantidade de informação; uma releitura realizada dez anos mais tarde, quando a experiência vivencial do receptor seguramente já é outra, poderá permitir a apreensão de novas informações.

NETTO, J. T. Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação: diagrama da Teoria do signo. 6.ed. São Paulo: Perspectiva, 2003, p.172.

A partir das informações desse texto, assinale a alternativa que exprime o que o autor avalia como sendo um paradoxo da Teoria da Informação

[...] a mudança no comportamento do receptor de uma mensagem depende do caráter de novo desta mesma mensagem, de tal modo que se pode afirmar a existência da seguinte relação: quanto maior a taxa de novidade de uma mensagem, maior o seu valor informativo, sendo maior a mudança de comportamento provocada.

NETTO, J. T. Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação: diagrama da Teoria do signo. 6.ed. São Paulo: Perspectiva, 2003, p.128.

Marque a alternativa que apresenta procedimentos recomendáveis ao informador ou criador de mensagens.

A natureza interdisciplinar dos estudos de comunicação deve ser interpretada como o concurso de disciplinas independentes (Sociologia, Psicologia, Linguística...), que guardam seus interesses específicos, ou como uma síntese desses saberes, fundando portanto um objetivo e um objeto particular?

MARTINO, Luiz C. Interdisciplinaride e objeto de estudo da comunicação. In: HOHLFELDT, Antonio, MARTINO, Luis C. e FRANÇA, Vera Veiga (Org.) Teorias da comunicação. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2001, p. 36.

A resposta, de acordo com a visão do autor, encontra-se em uma das alternativas a seguir. Assinale-a.

A comunicação, enquanto problema particular e como disciplina organizada, somente ganha autonomia quando de uma tomada de significação. Quando ela passa a ter o sentido de uma prática social que se exprime como estratégia racional de inserção do indivíduo na coletividade.

MARTINO, Luiz C. Interdisciplinaride e objeto de estudo da comunicação. In: HOHLFELDT, Antonio, MARTINO, Luis C. e FRANÇA, Vera Veiga (Org.) Teorias da comunicação. 3.ed. Petrópolis: Vozes, 2001, p. 34.

Assinale a opção que se encontra em DESACORDO com o enunciado do autor.

O antigo que foi novo é tão novo como o mais novo. O que é preciso é saber discerni-lo no meio das velhacas velhacarias que nos impingiram durante tanto tempo.


CAMPOS, Augusto de. citado porNETTO, J.T. Coelho. Semiótica, Informação e Comunicação: diagrama da Teoria do signo. São Paulo: Perspectiva, 2003, p.128.

O modo como o pensamento do poeta foi interpretado pela Teoria da Informação encontra-se expresso em uma das alternativas abaixo. Assinale-a.

Embora apresente algumas diferenças de linguagem e de ritmo operacional, o radiojornalismo segue as mesmas normas de trabalho dos outros tipos de mídia, EXCETUANDO-SE

Avalie se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F) e marque em seguida a alternativa correta.

( ) As expressões divulgação científica e jornalismo científico significam exatamente a mesma coisa e podem ser usadas como sinônimos.

( ) Jornalismo científico é o nome que se dá à tentativa de aplicação de critérios científicos à apuração e veiculação de notícias no mundo moderno.

( ) O jornalismo científico é um caso particular de divulgação científica.

( ) A divulgação científica tem por finalidade democratizar as informações, ao passo que o jornalismo científico tem objetivos exclusivamente comerciais.

( ) Fascículos semanais e palestras são exemplos consagrados de divulgação científica.

Logo, a sequência correta de respostas é