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- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
As discussões sobre a inclusão da disciplina Sociologia no currículo do Ensino Médio brasileiro datam de 1891 e se estenderam até o início do século XXI, quando foi inserida oficialmente através da Lei nº 11.684, de 2 de junho de 2008. Mediante o exposto, essa lei
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- ConceitosPolíticas Públicas
- Teorias Sociológicas e AutoresSociologia BrasileiraContexto social brasileiro
No Brasil, não é recente a adoção de ações afirmativas, ou seja, a adoção de um conjunto de políticas públicas destinadas a proteger grupos sociais ou minorias que, no passado, tenham sido discriminados. Essas ações têm como desafio superar os obstáculos que impedem o acesso aos estudos, ao trabalho e aos direitos sociais e humanos de determinados grupos. Nessa perspectiva, as políticas de ações afirmativas no Brasil relativas à educação são
I a garantia a grupos responsáveis pelas diversas manifestações culturais do país do acesso, da criação, da difusão e da promoção através do Programa Identidade e Diversidade Cultural Brasileira (Brasil Plural);
II a concessão de bolsas de estudos em universidades privadas através do Programa Universidade para Todos (PROUNI);
III o Sistema Especial de Reserva de Vagas para estudantes egressos de escolas públicas, em especial negros e indígenas, previstas na Reforma da Educação Superior e adotadas em algumas instituições públicas federais de educação superior;
IV a concessão de bolsas de estudos em universidades privadas aos descendentes indígenas através do Programa de Apoio a Educação Indígena.
Em relação às informações anteriores, estão corretos os itens
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As Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN+) Ensino Médio - Ciências Humanas e suas Tecnologias apresentam sugestões de organização programática como subsídio ao professor em sua prática pedagógica. O processo de socialização é um dos temas contemplados nos PCN+. Nesse documento, o processo de socialização se encontra relacionado
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Considerando as diferentes definições de estrutura social, o elemento constante nesse conceito está relacionado
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Sobre a relação indivíduo e sociedade definida pelos autores clássicos da Sociologia, é correto afirmar que
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Sobre o uso da Internet, assinale as afirmativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F) .
( ) No início da década de 1990, muitos especialistas das indústrias de computação e da tecnologia admitiam que o futuro apontava para um sistema global de computadores interligados denominado Internet.
( ) Durante vários anos, a Internet permaneceu confinada às universidades. Esse quadro só fora alterado com a difusão dos computadores pessoais domésticos.
( ) O ciberespaço é o espaço de interação formado pela rede global de computadores que compõem a internet.
( ) Pesquisas revelam que a estrutura da vida social não é abalada pelo o uso da Internet. Aspectos como o contato humano, os relacionamentos pessoais e as formas tradicionais de entretenimento, como teatro e livros, em nada sofrem com o uso da rede mundial.
Em relação à análise feita anteriormente, a sequência correta é
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Leia a charge a seguir.

A análise da charge nos remete ao fenômeno da insegurança no emprego, que, nas últimas décadas, tornou-se um tópico de discussão essencial dentro da Sociologia do Trabalho. Sobre os efeitos nocivos da insegurança no emprego, é correto afirmar que
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De acordo com Ulrich Beck (1992), as mudanças nos modelos de emprego, o declínio da influência da tradição e do costume sobre a autoidentidade, o desgaste dos paradigmas familiares tradicionais e a democratização dos relacionamentos são características da
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Sobre qualificação profissional e inserção no mundo do trabalho, assinale as afirmativas com (V) para as verdadeiras e com (F) para falsas.
( ) Na competição intensificada, os segmentos profissionais mais preparados, intelectual e pessoalmente, são mais capazes de sair ganhando financeiramente ou em outros aspectos da vida.
( ) A proficiência específica é significativamente mais importante que as disposições e virtudes. Não basta conhecimento, mas interesse, motivação e criatividade.
( ) Exige-se flexibilidade para enfrentar o emprego, o desemprego e o autoemprego, além do conhecimento e uso das tecnologia mais modernas.
( ) Não se trata apenas de qualificar para o trabalho em si, mas para a vida na qual também se insere o trabalho. O profissional deve estar preparado para fazer face às inúmeras consequências na vida social e pessoal.
Em relação às afirmativas anteriores, a sequência correta é
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Uma dos principais problemas da competição internacional é o chamado “dumping social”, que consiste
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