Observar, anotar, replanejar, envolver todos os alunos nas atividades de classe, fazer uma avaliação precisa e abrangente. E agora, o que fazer com os resultados? Segundo os especialistas, a avaliação interessa a quatro públicos. Assinale a alternativa que NÃO faz parte desse perfil de público.

Quanto ao ensino aprendizagem na perspectiva da pluralidade cultural, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O tema pluralidade cultural oferece aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como participantes de grupos culturais específicos.

( ) Ao valorizar as diversas culturas presentes no Brasil, propicia ao aluno a compreensão de seu próprio valor, promovendo sua autoestima como ser humano pleno de dignidade, cooperando na formação de autodefesas a expectativas indevidas que lhe poderiam ser prejudiciais.

( ) A pluralidade cultural, necessita, que a escola, como instituição voltada para a constituição de sujeitos sociais e ao afirmar um compromisso com a cidadania, coloque em análise suas relações, suas práticas, as informações e os valores que veicula.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em se tratando de educação, a tendência pode ser encarada como uma determinada forma de se pensar e agir dentro das práticas pedagógicas, ou seja, tais práticas seguem uma determinada linha de raciocínio, uma certa corrente teórica que lhes dão uma identidade. Com base nessa informação, identifique, nas assertivas abaixo, quais propostas são relacionadas aos modelos de tendências liberais (1) e aos modelos de tendências progressistas (2).

( ) São poucas ou nulas as situações em que o aluno recebe estímulo para pensar sozinho.

( ) O aluno deve dispor de informações e instrução que lhe permitam pesquisar a descoberta de soluções.

( ) Supõe-se que os homens são iguais em sua natureza e por isso podem ser ensinados dentro do mesmo método.

( ) O problema deve ser desafiante, como estímulo à reflexão.

( ) Soluções provisórias devem ser incentivadas e ordenadas com a ajuda discreta do professor.

( ) Enfatiza-se a aplicação de exercícios de repetição de conceitos para a memorização.

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa correta.

Relativamente aos níveis de plano e suas descrições, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1.

1. Plano de escola.

2. Plano de ensino.

3. Plano de aula.

Coluna 2.

( ) É um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.

( ) É a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.

( ) É a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que define a identidade e as diretrizes que serão implementadas na escola para aprendizagem e formação integral dos alunos. Ele serve como guia que orienta todas as atividades da instituição segundo a realidade da própria escola e também dos objetivos dispostos

Cada instituição pública ou privada, prestadora de serviços específicos, possui documentos que marcam as atividades que são realizadas nesse determinado contexto. A escola também possui seus gêneros textuais específicos. O professor, por exemplo, trabalha com o livro didático, textos, diário de classe, etc. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação aos gêneros textuais específicos da secretaria escolar.

A avaliação escolar tem como objetivo diagnosticar como a escola e o professor estão contribuindo para o desenvolvimento da aprendizagem dos seus alunos. Nesse sentido, ela pode ser vista de dois tipos:

• Avaliação : que se refere a uma avaliação contínua.
• Avaliação : é a avaliação que se preocupa com os resultados.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise a charge abaixo:

A imagem acima nos faz refletir sobre a necessidade de se pensar o espaço escolar como um espaço onde ocorrem situações de aprendizagem, de forma que o professor passa a ter o papel fundamental de dirigir tais situações, a fim de tornar o ensino mais centrado no aluno. Por esse motivo, é necessário que o professor desenvolva a seguinte competência que é a de:

Dentro das tendências pedagógicas, nós temos basicamente duas tendências predominantes, a saber, as Tendências Pedagógicas e as Tendências Pedagógicas . Embora existam outras tendências, as mais exploradas e citadas são essas duas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Sobre os modelos pedagógicos, analise a situação hipotética abaixo:

“A professora observa seus alunos entrarem na sala, aguardando que se sentem, que fiquem quietos e silenciosos. As carteiras estão devidamente enfileiradas e suficientemente afastadas umas das outras para evitar que os alunos troquem conversas. Se o silêncio e a quietude não se fizerem logo, o professor gritará para um aluno, xingará outra aluna até que a palavra seja monopólio seu. Quando isto acontecer, ele começará a dar a sua aula”.

Com base nessa situação hipotética, qual modelo pedagógico está sendo aplicado por essa professora?