O termo pneumoconiose é largamente utilizado para designar o grupo genérico de pneumopatias relacionadas etiologicamente à inalação de poeiras em ambientes de trabalho. As pneumoconioses mais prevalentes são a silicose, a asbestose e a antracose (pneumoconiose do trabalhador do carvão). Outras pneumoconioses com repercussões clínicas, funcionais e estruturais distintas são causadas pela inalação de poeiras metálicas a partir de fumos metálicos e sais orgânicos. (CAPITANI, E.M.; ALGRANTI, E. Outras pneumoconioses. J. bras. pneumol., São Paulo, v. 32, supl. 2, p. S54- S59, Maio 2006).

Sobre este tipo de pneumopatia e suas consequências, analise as afirmações apresentadas a seguir:

I. O tamanho e as propriedades químicas das partículas de poeira, a susceptibilidade individual e a intensidade e duração da exposição à poeira são fatores que influenciam a reação pulmonar e o desenvolvimento do quadro patológico característico das pneumoconioses.

II. São patologias resultantes da deposição de partículas sólidas no parênquima pulmonar, levando a um quadro de fibrose, ou seja, ao endurecimento intersticial do tecido pulmonar.

III. São consideradas doenças agudas, pois os sintomas, em geral, aparecem após longos períodos de exposição, que podem variar de alguns anos a mais de uma década.

IV. A utilização de equipamento de proteção individual (EPI), como máscara com filtro capaz de reter a poeira produzida no local de trabalho, além de um ambiente de trabalho com sistema de ventilação que aspire a poeira, contribuem para diminuir os riscos de ocorrência de pneumoconiose nos trabalhadores.

Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações verdadeiras:

A tendência pedagógica coloca a prática social como ponto de partida e ponto de chegada do processo de ensino. É na prática social, que os professores encontrarão os grandes temas para o ensino. O processo de ensino-aprendizagem deveria começar pela problematização, extraída da prática social e estaria baseada nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.

Em 1937 ocorreu o desastre do Hindenburg em Nova Jersey. O dirigível alemão, cheio de hidrogênio gasoso, foi destruído em um incêndio de grandes proporções. São dadas as seguintes proposições sobre o fenômeno.

I. Trata-se de uma reação exotérmica, na qual a energia de ativação é diretamente proporcional a quantidade de matéria presente, onde o total de entalpia liberada é igual ao produto da quantidade de matéria pelo volume total do dirigível.

II. A variação de entropia do sistema em questão (dirigível), ao entrar em combustão, é dado pela quantidade de calor produzida acrescida do trabalho realizado para expansão dos gases durante a explosão.

III. Considerando comportamento do hidrogênio como um gás ideal e a invariabilidade do volume do dirigível, antes da explosão não há realização de trabalho por parte do gás.

São CORRETAS as alternativas:

Acerca das relações Ciência, Tecnologia e Sociedade, assinale a alternativa INCORRETA:

Fibra têxtil é a unidade de matéria, caracterizada por sua flexibilidade, finura e elevada proporção entre comprimento e finura, cujas propriedades a tornam capaz de se transformar em fio. Sobre as fibras têxteis, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) O algodão é uma fibra de semente vegetal. Quando seca, a fibra de algodão é quase inteiramente composta por celulose (de 88% a 96%). Além de celulose, ela contém pequenas porções de proteína, pectina, cera, cinzas, ácidos orgânicos e pigmentos.

( ) A juta é uma fibra de caule. Planta de clima úmido e quente, a juta é cultivada em regiões tropicais e subtropicais. No Brasil seu cultivo está localizado na Região Norte (Amazônia), pois no seu cultivo deve ser com umidade constante.

( ) O cânhamo é uma planta têxtil conhecida desde a mais remota antiguidade. Seu centro de origem foi a Ásia, onde era cultivado muitos anos antes da Era Cristã.

( ) As fibras de poliamida são obtidas a partir de um composto químico denominado acrilonitrila. Este composto é feito de produtos químicos oriundos de elementos encontrados no carvão, na água, no petróleo e na pedra calcárea.

( ) A fibra de seda natural é um filamento contínuo de proteína. A fibra de seda natural é composta de duas partes — a fibroína e a sericina. A fibroína representa de 75 a 90% da fibra e a sericina de 10 a 25%.

( ) O amianto é uma fibra-têxtil química, obtida a partir de um composto químico de celulose.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo:

O cirurgião dentista C. A. F. confeccionou para um paciente (com oclusão estável) uma coroa provisória para o elemento dentário 11, que apresenta vitalidade pulpar e receberá uma coroa totalmente cerâmica. Após finalizar adequadamente a confecção do provisório, respeitando fatores oclusais e estéticos, o profissional preparou o cimento de hidróxido de cálcio e inseriu no interior de toda a peça provisória e levou em posição. Após a presa do cimento, o paciente queixou-se que o dente estava “alto”. Foi executado o ajuste oclusal em RC, MIH além lateralidade e protrusão da mandíbula. Sobre a conduta descrita acima, assinale a alternativa CORRETA:

Suponha que um professor deseja automatizar o controle de frequência dos alunos e para isso cria a planilha abaixo no programa LibreOffice Cale. Nas colunas B até H é informada a quantidade de presenças do aluno no dia.

Assinale a alternativa que contém a fórmula que ele poderia utilizar para obter os valores da coluna "Total Aulas" (coluna I)?

Rocha Lima (2002, p. 13) ao conceituar os fonemas na Gramática Normativa da Língua Portuguesa diz que “à gramática só interessa classificar aqueles sons da fala que concorrem para distinguir uma palavra de outra; de tal sorte que eles não podem substituir-se mutuamente sem alterar o sentido das palavras onde figuram.” Pode(m) servir de exemplo(s) para a afirmativa do autor: Assinale a alternativa CORRETA:

Filatro (2004, p. 32), acerca das tecnologias da informação e comunicação, declara:

“Compreender de que forma as tecnologias de informação e comunicação contribuem para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem representa uma oportunidade de redescobrir a natureza ímpar, insubstituível e altamente criativa da educação no processo de desenvolvimento humano e social. Este é o campo de pesquisa , entendido como o planejamento, o desenvolvimento e a utilização sistemática de métodos, técnicas e atividades de ensino para projetos educacionais apoiados por tecnologias”.

Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche a lacuna do texto acima:

Assinale a alternativa abaixo que NÃO caracteriza a pulpite aguda irreversível