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Segundo o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (2021), são partes
integrantes da estrutura do Balanço Patrimonial, EXCETO:
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Com base nas disposições da Lei nº 4.320/1964, são itens que compõem a Dívida Flutuante:
I. Os débitos de tesouraria.
II. Os restos a pagar, incluídos os serviços da dívida.
III. Os serviços da dívida a pagar.
Quais estão corretas?
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Sobre o texto "Projeto societário, ensino médio integrado e educação profissional: o
paradoxo da falta e sobra de jovens qualificados" (2018) de Gaudêncio Frigotto, analise as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em uma sociedade que produz a miséria e se alimenta dela, não se coloca como prioridade a universalização da educação escolar básica (fundamental e média), pública, laica e unitária.
( ) A profissionalização compulsória do ensino médio e a formação técnico-profissional se deram dentro de uma perspectiva de adestrar e ensinar o que serve ao mercado.
( ) A pedagogia do Sistema S, em especial do Senai como pedagogia do capital, foi incorporada como política dos governos militares para o campo da educação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Em uma sociedade que produz a miséria e se alimenta dela, não se coloca como prioridade a universalização da educação escolar básica (fundamental e média), pública, laica e unitária.
( ) A profissionalização compulsória do ensino médio e a formação técnico-profissional se deram dentro de uma perspectiva de adestrar e ensinar o que serve ao mercado.
( ) A pedagogia do Sistema S, em especial do Senai como pedagogia do capital, foi incorporada como política dos governos militares para o campo da educação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Faz-se necessária uma ação mais concentrada na escola, buscando na prática social e pedagógica do professor os elementos e os mecanismos de superação do estado de coisas presente.
PORQUE
II. A premissa que orienta o projeto de educação integrada é a de centralizar e aprofundar o caráter humanista do ato de educar, desconstruindo o parâmetro colonialista e dual que caracteriza a relação entre educação básica e profissional.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Faz-se necessária uma ação mais concentrada na escola, buscando na prática social e pedagógica do professor os elementos e os mecanismos de superação do estado de coisas presente.
PORQUE
II. A premissa que orienta o projeto de educação integrada é a de centralizar e aprofundar o caráter humanista do ato de educar, desconstruindo o parâmetro colonialista e dual que caracteriza a relação entre educação básica e profissional.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência
o texto “Projeto societário, ensino médio integrado e educação profissional: o paradoxo da falta e
sobra de jovens qualificados” (2018), de Gaudêncio Frigotto.
I. Uma política que queira assegurar uma elevação de escolaridade com qualidade aos filhos da classe trabalhadora tem de encarar de frente a promoção do ensino integrado, bem como o ingresso no ensino superior.
PORQUE
II. Considerando que o ensino noturno, no curto e médio prazo, permanecerá elevado, cabe uma política específica em termos de tempo, espaço, organização do processo pedagógico, condições de trabalho do professor e dos materiais pedagógicos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Uma política que queira assegurar uma elevação de escolaridade com qualidade aos filhos da classe trabalhadora tem de encarar de frente a promoção do ensino integrado, bem como o ingresso no ensino superior.
PORQUE
II. Considerando que o ensino noturno, no curto e médio prazo, permanecerá elevado, cabe uma política específica em termos de tempo, espaço, organização do processo pedagógico, condições de trabalho do professor e dos materiais pedagógicos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa que NÃO apresenta pressuposto para uma formação
integrada de acordo com o texto "A formação integrada: a escola e o trabalho como lugares de
memória e de identidade" de Maria Ciavatta, publicado na revista Trabalho Necessário, em 2005.
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Gaudêncio Frigotto, no texto "Projeto societário, ensino médio integrado e educação
profissional: o paradoxo da falta e sobra de jovens qualificados" (2018), apresenta a ideia de
“apagão educacional”. Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta do termo.
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Maria, brasileira, servidora pública federal, deseja se candidatar ao mandato eletivo
de prefeita na cidade de Blumenau. Assinale a alternativa correta sobre o afastamento para
exercício de mandato eletivo previsto na Lei nº 8.112/1990.
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João, brasileiro, é servidor público federal, da autarquia INSS. No mês de maio,
ausentou-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato. Por conta
desse fato, a chefia de João o advertiu. Ocorre que, na última semana, João novamente ausentou-se
injustificadamente do local de trabalho. Nesse caso, assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, a penalidade disciplinar que deverá ser aplicada ao servidor, nos termos da
Lei nº 8.112/1990, em razão da sua reincidência.
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Considere que todos os médicos gostam de química. Alguns desses médicos são
pediatras e outros não são pediatras. A partir dessas afirmações, é correto concluir que:
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