A arquitetura de informação pode ser compreendida através de quatro sistemas interdependentes. Sobre eles, é correto afirmar que

I. os sistemas de navegação podem ser classificados em navegação embutida e suplementar.

II. o sistema de organização determina como é compreendida a organização e a categorização do conteúdo.

III. o sistema de busca determina as perguntas que o usuário pode fazer e as respostas que irá obter no banco de dados.

IV. o sistema de rotulação define os tamanhos de tipografia e hierarquia dos títulos e elementos do site.

V. o sistema de navegação corresponde ao posicionamento dos menus nas páginas e formas de se mover através do espaço informacional.

Estão corretas as afirmativas

Segundo Santa Rosa (2008), são técnicas para avaliação de interfaces:

Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

Segundo Preece (2005), são atividades básicas do design de interação

( ) identificar necessidade e estabelecer requisitos, levando em conta o público-alvo e o tipo de suporte que um produto interativo poderia oferecer de maneira útil.

( ) desenvolver designs alternativos, sugerindo ideias que atendam aos requisitos do projeto.

( ) construir versões alternativas dos designs, para que os projetos sejam avaliados pelos usuários.

( ) avaliar designs, para determinar a usabilidade e a aceitabilidade do produto de design.

A sequência correta, de cima para baixo, é

Leia o texto abaixo e responda à questão.

A banalização da vida

Por Lya Luft

Este é talvez um dos fatos mais assustadores e tristes do nosso momento: falta de segurança generalizada, o medo, pois aqui se mata e se morre como quem come um pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o mais complicado: pelas nossas leis absurdas, sendo menor, ele não é de verdade punido. É 4 levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas exceções, e todo mundo sabe disso.

Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em que se pode prender, julgar, condenar um assassino feroz, reincidente, cruel e confesso. Mas aí vem quem defenda, quem tenha pena, ah! os direitos humanos, ah! são crianças. São assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a reeducação ou a ressocialização certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz.

Outro ponto dessa nossa insegurança é a rala presença de policiais em muitas cidades brasileiras. Posso rodar quarteirões intermináveis de carro, e não vejo um só policial. Culpa deles? Certamente não. Os policiais ganham mal, arriscam suas vidas, são mortos frequentemente, são mais heróis do que vilões, embora muitos os queiram enxergar assim. Onde não temos policiamento, mais insegurança.

Na verdade, a violência é tão alta e tão geral no país que mesmo porteiros treinados de bons edifícios ou condomínios pouco adiantam: facilmente são rendidos ou mortos, e estamos à mercê da bandidagem.

Banalizamos a vida também nessas manifestações de toda sorte, em que paus, barras de ferro, bombas caseiras, até armas de fogo, não apenas assustam, não só ameaçam, mas aqui e ali matam alguém. Incendeiam-se ônibus não apenas em protesto, mas por pura maldade, com gente dentro, mesmo crianças: que civilização estamos nos tornando? Morrer assassinado, mesmo sem estar no circuito perigoso dos bandidos, dos marginais, começa a se tornar, não ainda banal, mas já frequente: nas ruas, às 10 da manhã, matam-se pais de família ou jovens estudantes ou operários. Não falo em becos onde a violência impera e a mortandade é comum, mas em ruas abertas de bairros de classe média. Não se passa semana sem que se noticie criança morta por bala perdida.

Nada, quase nada mais nos espanta: estamos ficando calejados, não nas mãos por trabalho duro, mas na alma pelo horror que nos assola tanto que a cada vez nos horrorizamos menos.

Quero escrever uma coluna otimista. Quero escrever poemas delicados, romances intensos, crônicas de amor pela cidade, pelas pessoas, pela natureza, quero tudo isso. Mas se tenho voz, e vez, não posso falar de flores enquanto o asfalto mostra manchas de sangue, famílias são destroçadas, ruas acossadas, casas ameaçadas, seres humanos feito coelhos amedrontados sem ter para onde correr, nem a quem recorrer, e não se vê nem uma luz no fim desse túnel.

Pouca esperança real temos. Nós nos desinteressamos para sobreviver emocionalmente diante da horrenda banalização da vida representada não só pela quantidade e violência dos crimes cometidos e impunes como pela punição incrivelmente pequena para quem mata com seu automóvel por correr demais ou dirigir bêbado, por exemplo. O descaso, ou a incompetência, com que tudo isso é administrado nos faz temer outra ameaça ainda: a banalização da vida é o outro lado da banalização da morte.

Fonte : Revista Veja, 26 de março de 2014

Da leitura global do texto, depreende-se que o objetivo principal da autora é

Segundo o site bgoog (2014) ”O preto é verde com a nossa busca de economia de energia que proporciona web orgânico normal e resultados de pesquisa de imagens diretamente do Google com um fundo preto que consome menos energia do que o fundo branco tradicional.

Disponível em: < http://bgoog.com/br/sobre> Acesso em: 06 abr. 2014.

A economia de energia ocorre porque

Segundo Fernandes (2003), algumas das características dos papéis utilizados no setor gráfico são

I. a lisura, determinada pela maior ou menor irregularidade superficial do papel.
II. o brilho, que diz respeito à propriedade da superfície do papel em refletir a luz especularmente.
III. o corpo, que corresponde à relação entre a espessura da folha de papel e sua gramatura.
IV. a espessura, que é a distância entre as duas faces do papel.
V. a gramatura, correspondendo à altura do papel, expresso em gramas de uma folha de um metro quadrado do papel.

Estão corretas apenas as alternativas

Em relação às abordagens da arquitetura de informação, Santa Rosa (2008) afirma que estas podem ser feitas de cima para baixo ou de baixo para cima. Sobre essa descrição é correto afirmar:

I. A abordagem de cima para baixo ajuda a identificar fragmentos ausentes, necessários para completar uma categoria, e a de baixo para cima identifica categorias ausentes, que são necessárias para incluir todas as partes do conteúdo.

II. O processo de cima para baixo começa com categorias mais amplas de possíveis conteúdos e funcionalidades necessários para juntar esses objetivos estratégicos, dividindo-se então as categorias em subseções lógicas.

III. No processo de baixo para cima, a abordagem é centrada no conteúdo, focando em como este pode ser descrito, por características inerentes a cada unidade de informação no sentido de determinar a organização do conteúdo total do website.

IV. O processo de baixo para cima começa de categorias e subcategorias, mas é baseado na análise do conteúdo e dos requisitos funcionais.

V. No processo de cima para baixo, a abordagem está centrada no usuário, pois foca no comportamento e nas necessidades dele para determinar a navegação e a procura no website.

Estão corretas as alternativas

A imagem abaixo mostra o arquivo de impressão de um modelo de ingresso. Cada número corresponde a um importante item do documento.

Ao enviar um arquivo para a gráfica, o programador visual deve verificar características como sistema de cor, extensão, resolução, fontes e efeitos. A opção correta de configuração para envio é

Um projeto de identidade visual tem o propósito de desenvolver a marca e os elementos gráficos que constituem a identidade visual de uma empresa, instituição ou produto. Um sistema de identidade visual é formado por todos os veículos que veiculam os elementos básicos da identidade visual, normatizando aplicações e usos, ou seja, indicando como se configura objetivamente a identidade.

No que diz respeito ao desenvolvimento de um sistema de identidade visual, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

I. Grafismos são elementos primários de um sistema de identidade visual, parecidos com a marca e utilizados para gerar texturas e padronagens, pelo princípio da repetição e do contraste.

II. Alfabeto institucional é um elemento secundário de um sistema de identidade visual, o qual especifica a(s) fonte(s) utilizada(s) nos elementos textuais que acompanham os elementos primários do sistema nas aplicações (slogans, endereços, especificações da atividade-fim etc.).

III. Campo ou área de proteção é um elemento secundário de um sistema de identidade visual, indicador de parâmetros e proporções que possibilitam a reprodução fiel da marca (ou demais elementos de identidade) nos mais diversos suportes.

IV. Os elementos de identidade visual normatizados por um sistema de identidade visual podem ser divididos, de modo geral, em: Primários (marca, símbolo e logotipo), Secundários (cores institucionais e alfabeto institucional), Acessórios (grafismos, normas para layout, símbolos e logotipos acessórios e mascotes).

V. A identidade visual projetada necessita de obedecer a alguns requisitos para que possa efetivamente ser implantada através de um sistema, tais como: Originalidade, Repetição, Unidade, Viabilidade, Flexibilidade.

A sequência correta, de cima para baixo, é