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De acordo com Luckesi (1999), qual é o verdadeiro objetivo da avaliação da
aprendizagem?
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Segundo Hoffmann (2015), analise a sentença abaixo:
A metodologia em avaliação está fundamentada em valores morais, concepções de educação, de sociedade e de sujeito. Essas concepções regem o fazer avaliativo e lhe dão sentido. Uma concepção classificatória tem por finalidade selecionar, comparar, classificar (1ª parte). É seletiva por natureza e, por decorrência, inclusiva (2ª parte). Uma concepção mediadora tem por finalidade observar, acompanhar e promover melhorias de aprendizagem e tem caráter individual (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A metodologia em avaliação está fundamentada em valores morais, concepções de educação, de sociedade e de sujeito. Essas concepções regem o fazer avaliativo e lhe dão sentido. Uma concepção classificatória tem por finalidade selecionar, comparar, classificar (1ª parte). É seletiva por natureza e, por decorrência, inclusiva (2ª parte). Uma concepção mediadora tem por finalidade observar, acompanhar e promover melhorias de aprendizagem e tem caráter individual (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
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Segundo Piletti (1990) e Turra et al. (1995), são características ideais do
planejamento, EXCETO:
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De acordo com Piletti (1990), analise a sentença abaixo:
Planejar é estudar (1ª parte). Nesse sentido, estudar é assumir atitudes sérias diante de um problema, procurando pensar e refletir para escolher as melhores alternativas de ações possíveis para alcançar os objetivos que são determinados por certa realidade (2ª parte). Assim, o ato de planejar deve estar desvinculado da realidade (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Planejar é estudar (1ª parte). Nesse sentido, estudar é assumir atitudes sérias diante de um problema, procurando pensar e refletir para escolher as melhores alternativas de ações possíveis para alcançar os objetivos que são determinados por certa realidade (2ª parte). Assim, o ato de planejar deve estar desvinculado da realidade (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
De acordo com Turra et al. (1995), os três tipos de planos que o professor pode
organizar durante um período letivo, considerando a sequência de abrangência (do mais abrangente
para o menos abrangente), são os planos de:
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São considerados os primeiros educadores do Brasil:
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Para ____________, a análise de um comportamento deve basear-se nas possíveis
respostas, no contexto em que ocorre e nos eventos que seguem às respostas. Assim, o que propicia
a aprendizagem dos comportamentos é a relação entre a ação do organismo sobre o meio e seu efeito,
na medida em que agimos ou operamos sobre o mundo em função das consequências de nossas
ações.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Qual é a principal função do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
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Com base na Lei nº 8.429/1992 e suas alterações, constitui ato de improbidade
administrativa nomear cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até
o ___________ grau, inclusive da autoridade nomeante ou de servidor da mesma ___________
investido em cargo de direção, chefia ou assessoramento, para o exercício de cargo em comissão ou
de confiança ou, ainda, de função gratificada na administração pública direta e indireta em qualquer
dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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Com base na Lei de Improbidade Administrativa, o responsável pelo ato de
improbidade administrativa está sujeito às seguintes cominações, EXCETO:
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