Prova Completa: Enfermeiro (IFF - CESPE / CEBRASPE

669065 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IFF

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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Enunciado 669065-1

Como elemento coesivo, verifica-se várias vezes, no texto CG1A1BBB, o recurso da substituição lexical, em que uma palavra substitui outra para retomar o mesmo referente. São exemplos desse recurso

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669054 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Enunciado 669054-1

Tendo em vista que, no texto CG1A1AAA, algumas expressões têm a função de acrescentar uma explicação ao conteúdo de outras, assinale a opção em que o primeiro trecho apresentado é uma explicação do segundo.

A

“de novos contatos sonhados desde menino” (ℓ.6) — “de pausa” (ℓ.5)

B

“o mar da história, o mar dos gregos, dos egípcios, dos fenícios, dos romanos” (ℓ. 9 e 10) — “o mar Mediterrâneo” (ℓ.9)

C

“à história dos seus homens” (ℓ.12) — “a história do mundo” (ℓ.12)

D

“como em leito de rio que a estiagem secara” (ℓ.19) — “no fundo da sensibilidade” (ℓ.18)

E

“que é maior do que a terra que o criou” (ℓ. 26 e 27) — “à poesia barbaresca e vigorosa” (ℓ.26)

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669049 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Enunciado 669049-1

A respeito dos recursos coesivos e da coerência do texto CG1A1AAA, assinale a opção correta.

A

As expressões “meu” (ℓ.8) e “Trancoso” (ℓ.8) indicam que, em sua infância, o narrador atribuía sentido equivocado às histórias de Carlos Magno, por ignorar seu contexto original.

B

O pronome possessivo “seus” (ℓ.16) refere-se a “mundo” (ℓ.12).

C

O vocábulo “energia” (ℓ.15) retoma o sentido de “vida bárbara” (ℓ.13).

D

A locução conjuntiva “para que” (ℓ.18) introduz uma consequência do trecho “desde logo tudo o que vi e senti se refugia no fundo da sensibilidade” (ℓ. 17 e 18).

E

Por meio da expressão “igual a” (ℓ.21), compara-se o modo como “Aparício” (ℓ.21) mata à maneira como “Deus” (ℓ.22) pune.

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669047 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Interpretação de Textos

Enunciado 669047-1

Com relação às ideias do texto CG1A1AAA, assinale a opção correta.

A

O narrador apresenta sua experiência na França como insignificante para o seu ofício.

B

Infere-se do texto que a história dos povos da Antiguidade é inferior à história do Nordeste brasileiro.

C

O narrador retrata o povo nordestino como um povo duro, insensível, cuja realidade se caracteriza por experiências de angústia e tristeza.

D

No último parágrafo do texto, verifica-se um contraste entre as impressões do narrador sobre a vida na França e a vida no Nordeste brasileiro.

E

No texto, apresenta-se uma descrição objetiva da paisagem natural nordestina, que destaca os efeitos nocivos do clima seco sobre a natureza.

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669045 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Interpretação de Textos

Enunciado 669045-1

No que se refere aos sentidos do texto CG1A1AAA e às suas estruturas linguísticas, é correto inferir que a expressão ‘Cangaceiros’ (ℓ.17)

A

é usada para designar os heróis de Carlos Magno, que repovoam as memórias do autor, como se lhe fossem próximos, após sua visita à França.

B

faz referência a indivíduos que, para o narrador, aparentam ser, embora não o sejam, cangaceiros, cujos nomes ele lista no antepenúltimo parágrafo do texto.

C

faz referência ao título do romance cujos personagens e ambientes são descritos no primeiro parágrafo.

D

é empregada para designar, de modo geral, a atividade dos sertanejos nordestinos à semelhança de nomes de profissões.

E

é utilizada para destacar a importância do cangaço na vida dos homens nordestinos.

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669041 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Interpretação de TextosTipos de Discurso: Direto, Indireto e Indireto Livre

Enunciado 669041-1

No texto CG1A1BBB, para transmitir a fala de uma personagem, o narrador adota o discurso direto no trecho

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669035 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
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OrtografiaPontuaçãoVírgula

Enunciado 669035-1

Assinale a opção correta acerca do emprego de vírgulas no texto CG1A1BBB.

A

A vírgula empregada logo após “visitantes” (ℓ.10) pode ser substituída por travessão, sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto.

B

Caso fosse suprimida a vírgula empregada logo após “comer” (ℓ.17), seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto.

C

Caso a vírgula empregada após “hands” (ℓ.30) fosse omitida, seria preservada a correção gramatical, mas haveria prejuízo ao sentido do texto.

D

A vírgula empregada logo após “revólver” (ℓ.33) poderia ser substituída por ponto e vírgula sem prejuízo para a correção gramatical e para o sentido do texto.

E

As vírgulas que isolam o trecho “consultados os cronômetros” (ℓ.41) são de uso facultativo.

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2966841 Ano: 2018
Disciplina: Saúde Pública
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Enfermeiro
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SUSAspectos Doutrinários

A vigilância epidemiológica é definida pela Lei Orgânica da Saúde como um conjunto de ações que proporcione o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

A

A investigação epidemiológica de casos e epidemias constitui uma atividade obrigatória de todo sistema local de vigilância epidemiológica.

B

Após o início de investigação epidemiológica, quando necessário, podem-se adotar medidas de precaução de isolamento rigoroso.

C

A ocorrência de agravo inusitado à saúde deverá ser notificada somente quando constar da relação de doenças de notificação compulsória.

D

A análise e interpretação dos dados e a divulgação de informações pertinentes constituem objetivos da vigilância epidemiológica.

E

Os dados de mortalidade podem ser obtidos mediante a notificação de casos e surtos, produção de serviços ambulatoriais e hospitalares, investigação epidemiológica, busca ativa de casos, estudos amostrais e inquéritos.

Questão Anulada

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669173 Ano: 2018
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CESPE / CEBRASPE
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Agentes PúblicosCargos, Empregos e Funções PúblicasAcumulação de Cargos, Empregos e Funções Públicas
Lei 8.112/1990: RJU

Maria, que exerce cargo público de professora da rede estadual de ensino, com carga horária de quarenta horas semanais, foi aprovada em outro concurso público para preenchimento de vaga de professora, na qualidade de empregada pública, em uma sociedade de economia mista federal, com carga horária semanal de trinta horas. Ambas as funções públicas são remuneradas.

Nessa situação hipotética, Maria

A

poderá acumular as funções, sem nenhum impedimento.

B

poderá acumular as funções, visto que ela tem compatibilidade de horários.

C

poderá acumular as funções, porque a vedação constitucional de cumulação não se aplica a empregos em sociedades de economia mista.

D

não poderá acumular as funções, uma vez que tal acúmulo ofende o princípio da moralidade administrativa.

E

não poderá acumular as funções, porque sua jornada de trabalho será superior a sessenta horas semanais.

Questão Anulada