A diversidade deve ser compreendida como um valor em que estão articuladas as seguintes ideias: igualdade na diferença, diferença na igualdade, diferença socialmente transformada em desigualdade. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, quanto ao significado dessas ideias.
Coluna 1 1. Igualdade na diferença. 2. Diferença na igualdade. 3. Diferença socialmente transformada em desigualdade.
Coluna 2 ( ) As especificidades dos indivíduos devem ser consideradas. ( ) Caracteriza-se pela desvalorização das diferenças e negação dos direitos humanos. ( ) Valoriza a humanidade com base nos direitos humanos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quando se fala em trabalhar com a inclusão, requer-se alguns aspectos. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a esses aspectos:
( ) Maturidade do profissional em busca de um trabalho efetivo, de uma vivência para a construção do conhecimento. ( ) Conhecer o aluno para educá-lo. ( ) Conhecer como aprende para ensiná-lo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No processo de elaboração do Projeto, muitos fatores podem interferir de forma a comprometê-lo parcial ou totalmente. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, ao que pode dificultar a elaboração do Projeto Político-Pedagógico.
( ) Nominalismo: achar que definir uma linha de trabalho para a escola é se 'filiar' a alguma concepção corrente (educação libertadora, construtivismo, etc). ( ) Imediatismo: ter pressa, não querer 'perder tempo' com as discussões; achar que não há necessidade de se fazer a elaboração teórica, que se deveria ir direto à ação. ( ) Falta de exercício democrático na escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O PROEJA abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional: I. Formação inicial e continuada de trabalhadores. II. Educação profissional técnica de nível médio. III. Educação continuada de nível superior. IV. Formação continuada e profissional de nível superior. Quais estão corretas?

As instituições de ensino superior deverão, na composição dos seus projetos pedagógicos, definir, com clareza, os elementos que lastreiam a própria concepção do curso, o seu currículo pleno e sua operacionalização, destacando-se os seguintes elementos, sem prejuízo de outros, EXCETO:

Analise as assertivas abaixo quanto às finalidades do ensino superior, e assinale a alternativa correta.
I. Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo. II. Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua. III. Promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição. IV. Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação.

O conceito de diversidade tornou-se importante para orientar a construção de políticas públicas, principalmente nas áreas da cultura, do emprego e da educação, devido à garantia das condições materiais básicas para todos. No âmbito das discussões sobre educação, tornou-se mais intensa sob os conceitos de:
I. Multiculturalidade. II. Pluralidade cultural. III. Interculturalidade. Quais estão corretas?

Na educação superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, ______________________ dias de trabalho acadêmico efetivo, ___________________ o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise as assertivas abaixo e assinale D, para aquelas que são deveres dos servidores públicos, ou ND, para aquelas que não são deveres, de acordo com o Decreto nº 1.171/1994:

( ) Jamais retardar qualquer prestação de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos e serviços da coletividade a seu cargo.

( ) Ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos que se materializam na adequada prestação dos serviços públicos.

( ) Ser assíduo e frequente ao serviço, na certeza de que sua ausência provoca danos ao trabalho ordenado, refletindo negativamente em todo o sistema.

( ) Participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções, tendo por escopo a realização do bem comum.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência, a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades. Nesse sentido, NÃO é uma habilidade assegurada pelo referido Estatuto: