No trabalho com adolescente e suas famílias, o assistente social deve apoiar-se prioritariamente na concepção de família nuclear ou no padrão tradicional, por serem esses modelos os únicos indicados para estabelecer os limites e a autoridade recomendada nessa fase do ciclo de vida familiar.

Nas ações realizadas junto a crianças e adolescentes, recomenda-se ao assistente social a montagem da história de vida a partir da perspectiva do sujeito por meio da história de vida oral e familiar para desenvolvimento de mecanismos que possibilitem, entre outros, a convivência familiar.

As competências profissionais estabelecidas na Lei n.º 8.662/1993 são prerrogativas exclusivas ao serem definidas como matéria e área de serviço social, caracterizada pela unicidade profissional.

A direção de serviços técnicos de serviço social em instituições públicas constitui-se uma atribuição privativa do assistente social, enquanto encaminhar providências e prestar orientação social a indivíduos e grupos caracteriza-se como uma competência do assistente social.

O assistente social, no desenvolvimento de suas ações, deve aprimorar as formas de documentação e registro relacionadas ao seu trabalho, até mesmo com uso de material audiovisual, sem condicionar a utilização do referido material à autorização e ao consentimento dos usuários, por se tratar de prática de uso recorrente da categoria.

O serviço social vem conquistando a sua legitimação como profissão qualificada academicamente para a pesquisa e o debate com outras áreas de conhecimento, o que lhe possibilita a inserção em grupos de pesquisa em instituições de natureza semelhantes ao INCA, atendendo, portanto, a uma de suas competências profissionais.

O conselho federal de serviço social (CFESS) e os conselhos regionais de serviço social (CRESS) constituem, em seu conjunto, uma entidade com personalidade jurídica e forma federativa, com o objetivo de disciplinar o exercício da profissão de assistente social, entre outros.

A responsabilidade do sujeito em relação ao seu agir profissional não deve ser considerada apenas um valor, mas sim uma categoria ética, que expressa uma relação social resultante de uma ação que, ao estabelecer conexões sociais com outros sujeitos, se torna mais complexa.

Na relação com os usuários, nos limites da contemporaneidade, a ética profissional materializa-se por meio de ações conscientes, da ampliação dos espaços profissionais, do compartilhamento coletivo com outros profissionais e com o respaldo das entidades e dos movimentos sociais organizados.

Uma das atuais críticas ao projeto ético-político do serviço social refere-se à tendência predominante de superdimensionar a ação profissional ao saber fazer, como também de supervalorizar, a dimensão singular dos sujeitos em detrimento de paradigmas críticos e universais.