A gestão documental pressupõe uma intervenção no ciclo de vida dos documentos. Bernardes (1998) menciona três momentos da gestão documental, que não necessariamente acontecem de forma consecutiva. O momento que inclui, por exemplo, a implantação de sistemas de arquivo é o da

A questão baseia-se nas Figuras 1(a), 1(b), 1(c), 1(d), 1(e) e 1(f).. Sobre a Figura 1(a), considere os seguintes aspectos: (1) ela mostra uma classe, segundo a notação da UML; (2) ela foi implementada na linguagem de programação Java (Figura 1(c.)); (3) a operação "getA" (seta nº 3) retorna, ao chamador, o conteúdo da variável "a" (seta nº 1); (4) cabe à operação "aumenta" (seta nº 4) receber um valor, como parâmetro de entrada, e somá-lo ao conteúdo da variável "a" (seta nº 1). Por exemplo, caso tenha sido atribuído, à variável "a", o conteúdo "3.17" (Figura 1(d)), ao ser chamado o método "aumenta", com o parâmetro "7.7", esse método fará com que a variável "a" passe a ter o conteúdo "10.87"; e (5) cabe à operação "exibe" (seta nº 5) apresentar uma mensagem e o conteúdo da variável "a" (Figura 1(f)). As Figuras 1(b) e 1(c) mostram, intencionalmente, dois programas elaborados na linguagem de programação Java, nos quais se inseriu, em alguns locais, retângulos, de modo a ocultar o código fonte existente nesses locais. Na Figura 1(c), implementaram-se as operações da Figura 1(a), apontadas pelas setas nº 2, 3, 4 e 5, respectivamente, nos locais apontados pelas setas nº 12, 13, 14 e 15. A Figura 1(d) mostra uma caixa de diálogo, cujo valor de entrada será utilizado na inicialização de um novo objeto. A Figura 1(e) mostra uma caixa de diálogo, cujo valor de entrada será utilizado pelo método "aumenta", implementado no local apontado pela seta nº 13 (Figura 1(c)). A Figura 1(f) mostra uma caixa de diálogo que apresenta uma mensagem e o conteúdo da variável "a", da classe "Item", apontado pela seta nº 1 (Figura 1(a)).

• 1º passo (setas nº 6 e 7): atribuição de conteúdo às variáveis "a" e "b" (Figuras 1(d) e 1(e));
• 2º passo (seta nº 8): criação e inicialização de um novo objeto da classe "Item", chamado "item1";
• 3º passo (seta nº 9): chamada do método "aumenta";
• 4º passo (seta nº 10): exibição de mensagem e do conteúdo da variável "a", da classe "Item" (Figura 1(f)).

A ordem de precedência nas cerimônias oficiais de caráter federal, na capital da República, será a seguinte, depois do Presidente e do Vice-Presidente da República.

As expressões Ad referendum; A posteriori; Curriculum Vitae; post mortem são consideradas expressões de uso frequente nas comunicações administrativas oficiais, segundo Adalberto Kaspary (2007).

De acordo com Jardim (2003), as políticas públicas arquivísticas são produzidas pelo Estado e inseridas nas agendas governamentais em nome do interesse social, contemplando diversos aspectos referentes à informação arquivística de natureza

O resumo é uma representação exata do conteúdo de um documento que facilita o processo de seleção, sendo diferenciado em resumo indicativo e resumo informativo. Em relação aos tipos de resumo e suas características, pode-se considerar que:

I. O resumo informativo apresenta informações sobre finalidade, alcance e métodos, contendo também os tipos de resultados alcançados, conclusões ou recomendações do estudo.

II. O resumo indicativo é mais longo do que o resumo informativo e serve como um substituto razoável da leitura do documento.

III. O resumo crítico é um tipo de resumo utilizado com mais raridade e aplicado a relatórios, a artigos e a periódicos e a outros itens breves, podendo ser caracterizado com o propósito de uma recensão apreciativa de livro com a função avaliativa.

IV. O resumo indicativo menciona informações sobre finalidade, alcance e metodologia do estudo.

Quais estão corretas?

Conforme Cleuza Cesca (2008), _____________ é a apresentação das exposições feito(a) com a presença de um coordenador e caracterizado(a) pela discussão e pelo debate. A plateia participa com questionamentos. Ao final, o coordenador da mesa colhe as opiniões e apresenta uma conclusão representando a opinião da maioria.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.

Considerando os termos que instituem no âmbito da Administração Pública Direta e Indireta do Estado do Rio Grande do Sul o Código de Conduta da Alta Administração, Código de Ética dos Servidores Públicos Civis do Poder Executivo Estadual e cria a Comissão de Ética Pública, indique a alternativa correta sobre a Comissão de Ética Pública:

A questão baseia-se na Figura. Considere os seguintes aspectos sobre as tabelas exibidas nessa Figura: (1) as três tabelas foram criadas atendendo aos conceitos do modelo relacional; (2) essas tabelas foram criadas e populadas no banco de dados MySQL 5; (3) entre essas três tabelas, há integridade referencial, sendo possível, por exemplo, gerar um relatório dos funcionários e cursos em que foram capacitados; e (4) os campos "cod" aceitam somente valores numéricos inteiros de até três posições, enquanto os campos "nome" recebem valores alfanuméricos de até trinta posições.

II.

CREATE TABLE CAPACITACAO( A INT (3) PRIMARY KEY, B INT (3) PRIMARY KEY, FOREIGN KEY(A) REFERENCES FUNCIONARIO(COD), FOREIGN KEY(B) REFERENCES CURSO(COD));

Quais estão corretas?