De acordo com a Teoria de Piaget, citado por Rabelo (2009), "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos, nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas". Sendo assim, é correto afirmar que de acordo com essa teoria:

Considere que um determinado estudante irá realizar um trabalho científico como parte do processo de avaliação do curso que está realizando. Sabe-se que esse trabalho consiste na exposição lógica e reflexiva e em uma argumentação rigorosa com alto nível de interpretação e julgamento pessoal. Segundo Severino (2007), como se denomina esse tipo de trabalho?

Analise as afirmativas abaixo.

A crise da sociedade capitalista que eclodiu na década de 1970 conduziu à reestruturação dos processos produtivos, revolucionando a base técnica da produção e conduzindo à substituição do fordismo pelo toyotismo. Com relação a esse período, após a crise da década de 1970, de acordo com Saviani (2011), é correto afirmar que:

I - nessas novas condições, reforçou-se a importância da educação escolar na formação dos trabalhadores que, pela exigência da flexibilidade, deveriam ter um preparo polivalente apoiado no domínio de conceitos gerais, abstratos, de modo especial aqueles de ordem matemática.

II - manteve-se a crença na contribuição da educação para o processo econômico-produtivo, marca distintiva da teoria do capital humano, mas seu significado foi substantivamente alterado. III- coube, ao Estado e às instâncias de planejamento, a iniciativa de assegurar, nas escolas, a preparação da mão-de-obra para ocupar postos de trabalho definidos num mercado que se expandia em direção ao pleno emprego.

IV - a educação passou a ser entendida como um investimento em capital humano individual que habilita as pessoas para a competição pelos empregos disponíveis. O acesso a diferentes graus de escolaridade ampliou as condições de empregabilidade do indivíduo.

V - nesse contexto, configurou-se uma verdadeira "pedagogia da inclusão". Tratou-se de preparar os indivíduos para, mediante sucessivos cursos dos mais diferentes tipos, tornarem-se cada vez mais empregáveis, visando a escapar da condição de excluídos.

Assinale a opção correta.

Analise as afirmativas abaixo, com relação às diferentes terminologias usadas na modalidade de ensino a distância, segundo Almeida, citada por Kenski (2012).

I - Educação ON-LINE é uma modalidade de educação a distância, realizada via internet, cuja comunicação ocorre de forma síncrona ou assíncrona.

II - O E- LEARNING se realiza pelo uso de diferentes meios, e se baseia tanto na noção de distância física entre o aluno e o professor, como na flexibilidade do tempo e na localização do aluno em qualquer espaço.

III - A educação a distância surgiu como opção das empresas para o treinamento de seus funcionários a distância, via internet. Em geral, são cursos de autoaprendizagem, com baixa interação do aluno com os demais.

IV - Na educação ON-LINE, a interação pode ocorrer por meio de diferentes formas de comunicação: entre uma e outra pessoa; de uma pessoa para muitas pessoas; e de muitas pessoas pará muitas pessoas, também denominada comunicação estelar.

Assinale a opção correta.

Segundo Gadotti (1999), a Escola Nova representa o goroso movimento de renovação da Educação depois da da escola pública burguesa. Sendo assim, é correto que o maior avanço que ela trouxe foi em relação mais vicriação afirmar

Considere que um professor abordou em uma sala de aula um novo tema que os alunos não tinham conhecimento prévio. Sabe-se que, no dia seguinte, esses alunos foram submetidos a um teste sobre o conteúdo que havia sido trabalhado na véspera, porém, quase todos receberam conceito insatisfatório. De acordo com Relvas (2009), pode-se afirmar que:

De acordo com Demerval Saviani, citado por Aranha (2006), a escola pública deve ser

Com relação às tendências pedagógicas, abordadas por Luckesi (2011), como se denomina aquela em que a escola exerce papel de modelar o comportamento humano, através de técnicas específicas, organizando o processo de aquisiçao de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos?

Segundo Relvas (2009), com relação à plasticidade cerebral, é correto afirmar que

Libâneo, citado por Lopes (2011), em sua teorização, desenvolve em suas proposições a defesa da centralidade dos conteúdos na escola. Os conteúdos incluem os conhecimentos sistematizados, as habilidades e hábitos cognitivos de pesquisa e estudo, mas também atitudes, convicções e valores. Considera esses conteúdos selecionados de uma cultura mais ampla, como uma cultura essencial, transmitida não exclusivamente, mas prioritariamente, pela escola. O trecho acima se refere à pedagogia