De acordo com Kruppa (2016), dentre as instituições sociais, destaca-se uma, primordial à vida em sociedade, que nem sempre é observada com atenção, embora seja uma das primeiras instituições com que o indivíduo se defronta. Essa instituição social a que se refere a autora é a:

Assinale a opção que apresenta corretamente o modelo da aprendizagem de Jarvis (1987), segundo Jarvis (2018 apud ILLERIS, 2018).

Sacristán (2011) destaca um conjunto de princípios ou sugestões que ajudam a projetar um currículo que pode favorecer o desenvolvimento das competências fundamentais. Assinale a opção que apresenta um desses princípios ou sugestões.

Damásio (1996, apud BEHAR, 2009) tem como tópicos de interesse o papel da emoção e do sentimento na tomada de decisões racionais, na construção do self e nas desordens mentais. Nesse sentido, uma das suas três importantes considerações é que:

Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), as redes de ensino e escolas particulares terão diante de si a tarefa de construir currículos, com base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC, passando, assim, do plano normativo prepositivo para o plano da ação e da gestão curricular que envolve todo o conjunto de decisões e ações definidoras do currículo e de sua dinâmica. Embora a implementação seja prerrogativa dos sistemas e das redes de ensino, a dimensão e a complexidade da tarefa vão exigir que União, Estados, Distrito Federal e Municípios somem esforços. Nesse regime de colaboração, as responsabilidades dos entes federados serão diferentes e complementares, e a União continuará a exercer seu papel de coordenação do processo e de correção das desigualdades. A primeira tarefa de responsabilidade direta da União será:

No dicionário, a palavra competência refere-se a uma atribuição que alguém - uma instituição ou a própria pessoa - recebe ou se dá para tomar decisão sobre alguma coisa. Para Macedo (2001 apud PERRENOUD e THURLER, 2002), ser competente é:

Em consonância com o Decreto nº 9.057/2017, dispositivo que regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394/1996 (LDB/96), a oferta de ensino fundamental na modalidade a distância em situações emergenciais se refere a pessoas que:

O previsor do Serviço Meteorológico Marinho brasileiro (SMM) deverá atentar-se a alguns critérios específicos para a correta emissão de avisos de mau tempo na área marítima de responsabilidade do Brasil, conhecida como METAREA V. Com relação aos avisos de mau tempo, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo assinalando, a seguir, a opção que apresenta a sequência correta.

( ) Emite-se um aviso de vento forte em áreas costeiras quando o vento ultrapassa a velocidade de 28 nós.

( ) Ondas acima de 4,0 metros em áreas costeiras motivam a emissão de aviso de mar muito grosso.

( ) A ocorrência de ciclones extratropicais preconiza a emissão de um aviso especial.

( ) Baixos índices de umidade relativa do ar caracterizam aviso de seca junto à costa.

( ) A ocorrência de névoa úmida em mar aberto implica a emissão de aviso de baixa visibilidade.

Considere a relação abaixo que resume a vorticidade absoluta (Q) em coordenadas naturais e as seguintes figuras de escoamentos atmosféricos horizontais.

Sabendo que V é o módulo do vento horizontal, R é o raio de curvatura do escoamento e f é o parâmetro de Coriolis, assinale a opção correta sobre a relação apresentada.

A visibilidade é um parâmetro de extrema importância tanto para operações navais quanto para operações aéreas. Esta variável é informada em diversos códigos meteorológicos, a exemplo dos aeródromos que produzem informes regulares com base na observação das condições do tempo. Por vezes, faz-se necessário especificar ainda mais a visibilidade horizontal, através do grupo RD_RD_R/V_RV_RV_RV_Ri dos códigos METAR/SPECI. Esse grupo deve ser incluído quando: