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O Artigo 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente
(Lei 8069/90), Parágrafo único, considera como
“castigo físico: ação de natureza disciplinar ou punitiva
aplicada com o uso da força física sobre a criança ou
o adolescente”. A esse respeito, leia atentamente e
analise as afirmativas abaixo.
I. Que resulte em sofrimento físico.
II. Que resulte em lesão.
III. Que resulte em conduta humilhante.
IV. Que resulte em tratamento em forma de ameaça gravemente ou ridicularize.
Assinale a alternativa correta.
I. Que resulte em sofrimento físico.
II. Que resulte em lesão.
III. Que resulte em conduta humilhante.
IV. Que resulte em tratamento em forma de ameaça gravemente ou ridicularize.
Assinale a alternativa correta.
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O Manual de Orientação Pedagógica (BRASÍLIA, 2012)
contempla práticas pedagógicas em que as vivências
éticas incluem. A este respeito, assinale a alternativa
correta.
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Analise o trecho abaixo, conforme o disposto na citação
que determina o movimento adequado sobre “Risco
e segurança” no Manual de Orientação Pedagógica
(BRASÍLIA, 2012).
“Quando a criança está iniciando sua ________ na creche, fica com medo de assumir riscos e, por isso, é importante a ________ da professora para iniciar uma interação com uma brincadeira que ela já conheça ou com o ________ que ela usa em casa, que não cria ansiedade e lhe dá segurança.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
“Quando a criança está iniciando sua ________ na creche, fica com medo de assumir riscos e, por isso, é importante a ________ da professora para iniciar uma interação com uma brincadeira que ela já conheça ou com o ________ que ela usa em casa, que não cria ansiedade e lhe dá segurança.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
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O Artigo 11 da Lei nº 8.069/90, que dispõe sobre o
Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras
providências, garante o atendimento da criança e do
adolescente integralmente por intermédio do Sistema
Único de Saúde. Considerando o disposto na Legislação
em pauta, análise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) É assegurado acesso (...), observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.
( )A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.
( ) Devem os familiares que necessitarem dos medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, possuir residência fixa podendo estar na condição de desempregado.
( ) Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância receberão formação específica e temporária ao ingressarem no quadro ativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) É assegurado acesso (...), observado o princípio da equidade no acesso a ações e serviços para promoção, proteção e recuperação da saúde.
( )A criança e o adolescente com deficiência serão atendidos, sem discriminação ou segregação, em suas necessidades gerais de saúde e específicas de habilitação e reabilitação.
( ) Devem os familiares que necessitarem dos medicamentos, órteses, próteses e outras tecnologias assistivas relativas ao tratamento, habilitação ou reabilitação para crianças e adolescentes, possuir residência fixa podendo estar na condição de desempregado.
( ) Os profissionais que atuam no cuidado diário ou frequente de crianças na primeira infância receberão formação específica e temporária ao ingressarem no quadro ativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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Leia com atenção e assinale a alternativa que preenche,
incorretamente, a lacuna.
As intervenções educativas, tarefa disposta na Formação Pessoal e Social no Referencial Curricular Nacional (BRASÍLIA, 1998), consideradas auxílio para o sucesso por parte das crianças, na realização de algumas ações são____________.
As intervenções educativas, tarefa disposta na Formação Pessoal e Social no Referencial Curricular Nacional (BRASÍLIA, 1998), consideradas auxílio para o sucesso por parte das crianças, na realização de algumas ações são____________.
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A Lei nº 9.394/96 que “Estabelece as Diretrizes e Bases
da Educação Nacional”, edição atualizada em 2017,
dispõe sobre as alterações da história do currículo
da Educação Infantil. Na SEÇÃO II - DA EDUCAÇÃO
INFANTIL, os artigos apresentam os propósitos da
modalidade educativa. Análise as afirmativas abaixo e
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O atendimento à criança, de no mínimo 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial, sendo uma hora para almoço, e de 7 (sete) horas para a jornada integral;
( ) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança (...).
( ) A educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
( ) Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O atendimento à criança, de no mínimo 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial, sendo uma hora para almoço, e de 7 (sete) horas para a jornada integral;
( ) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança (...).
( ) A educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
( ) Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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Conforme disposto na Base Nacional Comum Curricular
(BRASÍLIA, 2018), os seis direitos de aprendizagem
e desenvolvimento asseguram, na Educação
Infantil_________. Assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna sobre a BNCC.
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A intencionalidade “consiste na organização e
proposição, pelo educador, de experiências que
permitem às crianças conhecer a si e ao outro”,
conforme dispõe a Base Nacional Comum Curricular
(BRASÍLIA, 2018). A respeito da afirmativa da BNCC,
assinale a alternativa incorreta.
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Assinale a alternativa que preencha corretamente
a lacuna sobre a BNCC. Na Base Nacional Comum
Curricular (BRASÍLIA, 2018) as intervenções educativas
com relação às aprendizagens na Educação Infantil
manifestam a progressão ocorrida no processo de
ensino quando agrupamos “elementos para reorganizar
tempos, espaços e situações que garantam os
direitos de aprendizagem de todas as crianças” por
meio___________.
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Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a
sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver
a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é
aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário,
e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra
muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar,
interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto,
justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar
porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre
com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas
raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que
nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe
que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado.
Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz
quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O
erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não
deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e
vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro
se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo
este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
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