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Analise o excerto a seguir, para responder a questão.
As estruturas que formam os cometas estão divididas em três partes: cabeleira, cauda e núcleo. A formação dessas estruturas está diretamente ligada com o aquecimento do gelo e dos demais materiais que constituem o corpo celeste. Isso acontece, justamente, quando os cometas se encontram no ponto elíptico de sua órbita que é mais próximo do Sol: o periélio.
Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
O parágrafo dado se refere à .
I. aparência dos cometas na atmosfera terrestre.
II. formação dos cometas.
III. posição da cauda do cometa quando de frente para o Sol.
Assinale a alternativa correta.
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Analise o excerto a seguir para responder a questão.
Os cometas são corpos celestes que, junto com os planetas e asteroides, integram o Sistema Solar. Eles são descritos por astrônomos como "pedras de gelo sujo". Isso se deve a sua constituição, que é, basicamente, gases congelados, poeira cósmica e rochas. Esses corpos celestes possuem órbita em formato de elipse em torno do Sol. Logo, a proximidade em relação ao astro varia de acordo com a posição em que estão localizados.
A partir do parágrafo apresentado, assinale a alternativa que não contenha adjetivo.
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Analise o excerto a seguir para responder a questão.
Os cometas são corpos celestes que, junto com os planetas e asteroides, integram o Sistema Solar. Eles são descritos por astrônomos como "pedras de gelo sujo". Isso se deve a sua constituição, que é, basicamente, gases congelados, poeira cósmica e rochas. Esses corpos celestes possuem órbita em formato de elipse em torno do Sol. Logo, a proximidade em relação ao astro varia de acordo com a posição em que estão localizados.
A partir do conhecimento de análise sintática, leia esse fragmento e assinale a alternativa incorreta, em relação a oração: “Os cometas são corpos celestes”.
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Analise o excerto a seguir para responder a questão.
Os cometas são corpos celestes que, junto com os planetas e asteroides, integram o Sistema Solar. Eles são descritos por astrônomos como "pedras de gelo sujo". Isso se deve a sua constituição, que é, basicamente, gases congelados, poeira cósmica e rochas. Esses corpos celestes possuem órbita em formato de elipse em torno do Sol. Logo, a proximidade em relação ao astro varia de acordo com a posição em que estão localizados.
Em relação a informação a seguir, “Eles são descritos por astrônomos como pedras de gelo sujo”. A finalidade desse excerto é .
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
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Analise o excerto a seguir para responder a questão.
Os cometas são corpos celestes que, junto com os planetas e asteroides, integram o Sistema Solar. Eles são descritos por astrônomos como "pedras de gelo sujo". Isso se deve a sua constituição, que é, basicamente, gases congelados, poeira cósmica e rochas. Esses corpos celestes possuem órbita em formato de elipse em torno do Sol. Logo, a proximidade em relação ao astro varia de acordo com a posição em que estão localizados.
Leia a informação a seguir, “Eles são descritos por astrônomos como pedras de gelo sujo.” Assinale a análise adequada do “sujeito” em destaque.
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Analise o excerto a seguir para responder a questão.
Os cometas são corpos celestes que, junto com os planetas e asteroides, integram o Sistema Solar. Eles são descritos por astrônomos como "pedras de gelo sujo". Isso se deve a sua constituição, que é, basicamente, gases congelados, poeira cósmica e rochas. Esses corpos celestes possuem órbita em formato de elipse em torno do Sol. Logo, a proximidade em relação ao astro varia de acordo com a posição em que estão localizados.
Em relação à compreensão das informações fornecidas, podemos afirmar que o texto predominantemente se refere à .
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
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Observe atentamente a lista de frutas a seguir. Assinale a alternativa em que o nome da fruta foi acentuado incorretamente.
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Observe atentamente o emprego do sinal de dois pontos. “Algumas delas são: banana-nanica, banana-prata, banana-ouro, banana-maçã e banana-da-terra”. O emprego desse sinal se deve à:
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Observe atentamente o emprego de hífen: banana-nanica, banana-prata, banana-ouro, banana-maçã e banana-da-terra. Assinale a alternativa que apresenta o emprego do hífen.
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Leia atentamente a afirmação sublinhada. “Existem aproximadamente cem variedades de bananas cultivadas em todo o mundo. Algumas dela são: banana-nanica, banana-prata, banana-ouro, banana-maçã e banana-da-terra”. Segundo a afirmação, pode-se entender que .
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
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