"— Filho fraco. Não presta para a guerra!" (l. 5). Relacionando-se a segunda idéia à primeira, a conjunção que mantém o sentido que o Texto I apresenta é:

Assinale a opção em que o trecho destacado expressa a idéia de modo.

"mole, grande, barulhento, cheio de rebrilhos." (l. 12-13). O vocábulo destacado pode ser substituído, sem alteração de sentido, por:

Na passagem "Ficou triste, mas não disse nada." (l. 3), a postura da mãe é de

"Meu pai resmungou:" (l. 3-4). A atitude do pai caracterizava seu (sua):

Na passagem "Olhou primeiro para mim, depois para as ondas..." (l. 13-14), as reticências só NÃO significam um(a):

A tristeza da mãe justifica-se porque a criança

Toda noite é escura, mas, no Texto I, o narrador utiliza a expressão "meia-noite clara". (l. 2). O que justifica o uso dessa expressão?

Quem conta a história é um: