Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

No terceiro parágrafo, a partícula “se” é empregada, em ambas as ocorrências, como índice de indeterminação do sujeito, o que confere maior formalidade ao texto.

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Segundo o autor do texto, a justiça pode ser alcançada pela aplicação mais equânime do direito.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Conclui-se da leitura do texto que a dificuldade de se definir a justiça decorre, entre outras causas, da diversidade própria dos grupos humanos.

Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Subentende-se das informações do texto que a palavra “Antes” (l.16) remete a período recente, quando o CNJ, já criado, ainda não gozava do prestígio que tem hoje.

Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.

No texto, que se classifica como dissertativo-argumentativo, o autor constrói, por meio de recursos que incluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e de elementos lexicais, os argumentos que sustentam a ideia de igualdade por ele defendida.

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a tradição romanística do direito brasileiro ao mesmo tempo em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais inovadoras.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

De acordo com o texto, a justiça é um ideal de impossível realização, o que é comprovado pela história humana.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

A forma adjetiva “histórico-culturais” (l.25) poderia estar flexionada corretamente também como históricos-culturais.

Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.

Pela organização sintática do segundo período do texto, pode-se interpretar o trecho “uma quimera não merecedora de nossa constante atenção” (l.7-8) como uma ampliação do sentido da expressão “mera suposição” (l.6-7).

A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na linha 20, o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo em “à labuta” e “às alturas”; por isso, sua omissão não traria prejuízo para correção gramatical do período.