Os testes de apercepção temática são testes não estruturados, constituídos por manchas de tinta acromáticas coloridas.

O WAIS III é uma versão utilizada para crianças em idade escolar.

A escala Wescheler permite identificar o funcionamento intelectual do indivíduo como um todo, as suas habilidades cognitivas específicas e a sua potencialidade para formular raciocínios abstratos e planejar estratégias mentais de ação.

Os movimentos involuntários costumam aumentar com a emoção, diminuir no repouso e desaparecer no sono. Entre os mais frequentes, há os movimentos coreicos, atetósicos, distônicos, os tremores e os tiques. Os movimentos coreicos caracterizam-se por serem finos, lentos, vermiculares e de extremidades distais.

Constituem particularidades do exame neurológico evolutivo (ENE) avaliação da linguagem, lateralidade, equilíbrio estático, equilíbrio dinâmico, coordenação apendicular, coordenação tronco-membros, persistência motora, sincinesias, além de tono muscular, reflexos e sensibilidade.

O reflexo tônico cervical assimétrico de Magnus e Kleijn e o reflexo de Moro desaparecem com a maturação, só reaparecendo em situações de lesão cerebral.

A área de broca está localizada na porção mesial do lobo frontal.

Nos eventos neurobiológicos do aprendizado, o cerebelo participa, tanto na recepção das informações, quanto na modulação das respostas.

O hipotálamo encontra-se abrigado no telencéfalo.

Em um minuto, circula pelo encéfalo uma quantidade de sangue igual ao seu peso, algo em torno de 1.300 g no indivíduo adulto.