A avaliação neuropsicológica em idosos é frequentemente solicitada devido aos quadros demências e transtornos depressivos comuns a esta população, principalmente, auxiliando no diagnóstico diferencial entre envelhecimento normal e quadros demenciais e ou de outras afecções. O exame neuropsicológico nos idosos apresenta algumas características específicas como a avaliação da funcionalidade. Neste contexto, é correto afirmar:

Um dos maiores desafios para o profissional da Neuropsicologia é a avaliação de crianças escolares e pré-escolares. Para o estabelecimento de uma hipótese diagnóstica, o profissional deve levar em consideração o padrão de desenvolvimento infantil e os possíveis impactos que as relações familiares e escolares podem ocasionar no funcionamento cognitivo da criança. Sobre a avaliação neuropsicológica infantil, é correto afirmar que

Sobre a avaliação neuropsicológica, é correto afirmar que:

Walter, 69 anos, foi encaminhado pelo seu médico infectologista por referir durante consulta médica que estava com dificuldade de memória. Na consulta com a neuropsicóloga, referiu que sua memória estava péssima, que estava se esquecendo de tudo, que não se lembrava onde havia guardado objetos, esquecia contas a pagar, nome das pessoas e panelas no fogo. Referiu também dificuldade em prestar atenção aos noticiários da televisão ou em conversas e de resolver problemas mais complexos. Os resultados do exame neuropsicológico indicaram que o paciente apresentava comprometimento em tarefas que exigam mais esforço, que quando estimulado melhorava seus escores nos testes, as queixas de memória eram discrepantes das referidas na anamnese, apresentou ganhos significativos em tarefas de reconhecimento em relação ao resgate tardio, quando indagado não justificativa sua dificuldade, respondendo somente “não sei”, apresentava também flutuação dos déficits cognitivos e hipervalorização destes déficits. De acordo com o relato assinale a alternativa que apresenta a hipótese diagnóstica do paciente.

Dona Lucy, 71 anos, foi encaminhada para avaliação neuropsicológica após consulta com o Neurologista, para auxiliar no diagnóstico do tipo de Demência apresentada pela paciente. As principais queixas relatadas foram: rigidez no corpo, lentidão motora, alucinações visuais, distúrbio do sono, lentidão do pensamento, dificuldade de abstração e incapacidade de planejar e executar tarefas complexas. Os resultados nos testes indicaram oscilação de desempenho nas diferentes tarefas e testes, em especial, nos testes de atenção. Com base na descrição, qual o tipo de demência da Dona Lucy?

Corresponde ao conhecimento de fatos da vida em geral, como o idioma falado, o significado das palavras, o nome de objetos e que não têm qualquer ligação com as experiências dotadas de algum tipo de emoção. A definição apresentada trata de qual tipo de memória?

Durante uma avaliação neuropsicológica em um paciente que foi acometido por um Acidente Vascular Encefálico Grave, a examinadora observou que o paciente havia desenhado somente o lado direito de um relógio e das demais figuras solicitadas em um teste de rastreio cognitivo. Quando indagado, o paciente disse que o desenho estava completo e que não estava faltando nada. Diante desse resultado, a profissional poderia suspeitar de qual tipo de agnosia?

Pedro, um adolescente de 15 anos, foi encaminhado para avaliação neuropsicológica devido a comportamentos auto e heteroagressivos, agitação psicomotora, dificuldade de concentração, impulsividade, agressividade física e verbal com os colegas e familiares, períodos distintos de humor anormal, redução da necessidade de sono. Os resultados indicaram prejuízo em memória, em flexibilidade cognitiva, funções executivas e velocidade de processamento, estando as demais funções cognitivas preservadas. Durante o exame neuropsicológico, foi observada uma postura pouco colaborativa por parte do paciente. Quais as hipóteses diagnósticas mais condizentes com o breve relato apresentado?

A Escala Wechsler de Inteligência para crianças (WISC- -IV) é frequentemente utilizada tanto nas avaliações neuropsicológicas quanto em pesquisas, por ser considerada uma bateria padrão ouro. Em um artigo científico foi observado que crianças com Dislexia apresentam normalmente maior dificuldade no Índice de Memória Operacional e melhor desempenho em Compreensão Verbal e Organização Perceptual e crianças com Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH), maior dificuldade no Índice de Velocidade de Processamento e melhor desempenho em Organização Perceptual. Diante desta observação é correto afirmar que as crianças com

As apraxias são definidas como a dificuldade ou a impossibilidade de realizar corretamente movimentos proposicionais aprendidos, geralmente como consequência de uma lesão cerebral. Em um processo de avaliação neuropsicológica, foi observado que o paciente apresentou falhas visuoconstrutivas na cópia de figuras simples e complexas solicitadas pela examinadora. Esta dificuldade está habitualmente relacionada a: