Assinale a alternativa que apresenta palavras contextualmente equivalentes a desemboca (I. 03), exorbitante (I. 09), contraponto (I. 10) e fulminante (I. 23).

Assinale a alternativa em que a afirmação está de acordo com o texto.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das linhas 14, 20 e 23.

Considere as seguintes afirmações sobre o conteúdo da narrativa de Machado:

I. Apresenta elementos de descrição tanto de aspectos físicos quanto de disposições e atitudes do ministro Aires.

II. Apresenta elementos de descrição tanto de aspectos físicos quanto de disposições e atitudes de Rita, a irmã do ministro Aires.

III. Apresenta elementos de descrição tanto do ambiente sócio-cultural quanto do ambiente geográfico-climático do Rio de Janeiro.

Quais estão corretas?

Numere a coluna 02 de acordo com a coluna 01, relacionando cada expressão a seu valor semântico no texto.

Coluna 01

1. Adição
2. Modo
3. Comparação

Coluna 02

( ) como (I. 04)
( ) como se (I. 05)
( ) tampouco (I. 16)
( ) assim como (I. 23)

Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.

Suponha que o período Onde estão aqueles cabelos... ?, na linha 18, fosse redigido como Onde está aquele cabelo... ? - isto é, com cabelo tendo sentido coletivo e sendo usado no singular a partir deste ponto. Considerando o preenchimento da lacuna da linha 20, qual seria o número de palavras que teriam de ser flexionadas no singular até o fim do parágrafo em questão?

Considere as afirmações a seguir a respeito de recursos de pontuação e ortografia empregados por Wisnik no texto.

I. As expressões boutade (I. 02), ad aeternum (I. 13) e ad nauseam (I. 13 e 14) foram grifadas (por meio de itálico) porque são estrangeirismos.

II. A frase como foram possíveis um e outro? (I. 04 e 05) é precedida de dois pontos porque Wisnik está reportando em discurso direto uma pergunta de outra pessoa.

III. O vocábulo mal (I. 09) é grafado com -l, e não com -u,porque se trata de um adjetivo que modifica o substantivo país (I. 09).

IV. Ao marcar os adjetivos alta e baixa (I. 10) com aspas, Wisnik quer ironizar a distinção sem matizes que se estabelece entre manifestações de alta e de baixa cultura.

Quais estão corretas?

Considere as seguintes propostas de alteração no uso de sinais de pontuação do texto:

I. Substituição do ponto final na linha 08 por dois pontos (com as devidas alterações de maiúsculas e minúsculas).

II. Inserção de vírgula depois de Mas (I. 14).

III. Omissão da vírgula que segue positividade (I. 23).

Quais estão corretas e conservam o sentido do período original?

Assinale a alternativa em que se faz uma afirmação correta sobre o uso de sinais de pontuação no texto

Assinale a alternativa em que se estabelece a relação correta entre uma expressão e sua função gramatical no texto.