A obra Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais (DALGALARRONDO, 2018) descreve o ato impulsivo como “uma espécie de curto circuito do ato voluntário, um salto da fase de intenção à fase de execução”. Sobre a impulsividade e o ato impulsivo, marque a alternativa INCORRETA:

Tendo como referência o livro Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais e sua discussão sobre as síndromes maníacas e transtorno bipolar, analise as seguintes sentenças:

I. A base da síndrome maníaca são sintomas de euforia, alegria exacerbada, elação, grandiosidade ou irritabilidade marcante.

II. Na hipomania, o indivíduo acometido e seu meio não são gravemente prejudicados, muitas vezes não havendo procura a serviços médicos.

III. O transtorno bipolar do tipo ciclagem rápida tem surgimento mais tardio, curso mais curto e menor risco de suicídio.

IV. No transtorno bipolar, o risco de suicídio aumenta consideravelmente quando há comorbidade com alguns tipos de transtorno de personalidade e uso de substâncias.

Após análise, assinale a opção CORRETA:

“Uma forma de psicose próxima à esquizofrenia, mas distinta, é o transtorno delirante, que se caracteriza pelo surgimento e pelo desenvolvimento de um delírio ou sistema delirante (vários delírios de alguma forma interligados tematicamente) com considerável preservação da personalidade, da afetividade, da cognição e do resto do psiquismo do indivíduo acometido” (DALGALARRONDO, 2018).

Sobre o transtorno delirante, assinale a alternativa INCORRETA:

“Uma proposta para estudar as manifestações culturais no nível individual, considerada na literatura uma das exceções, é a de Schein (1985, 2009), pois a maior parte das perspectivas de análise se endereça para o nível do grupo e da organização” (SILVA;ZANELLI;TOLFO In: ZANELLI; BORGES-ANDRADE; BASTOS, 2014).

Sobre a abordagem de Schein (In: ZANELLI; BORGES-ANDRADE; BASTOS, 2014) para o estudo da cultura organizacional, assinale a alternativa INCORRETA:

Correlacione as teorias motivacionais com suas principais características, conforme Gondim e Silva (In: ZANELLI; BORGES-ANDRADE; BASTOS, 2014):

1) Teoria Sociocognitiva

2) Teoria do Fluxo

3) Teoria da Autodeterminação

4) Teoria da Expectância

5) Teoria Bifatorial

( ) A valência (atribuição de qualidade positiva ou negativa aos resultados pretendidos) e a instrumentalidade (clareza da relação entre a ação e o resultado esperado) são conceitos presentes na teoria.

( ) A motivação é considerada um estado emocional de curta duração e de alta ativação.

( ) O bem-estar é fruto de um comportamento intencional, autônomo, autorregulado e autocontrolado, cognitivo, afetivo e emocional, levando a integração pessoa-ambiente.

( ) Formulada a partir da análise das descrições de pessoas sobre o que desejavam obter com seu trabalho, separando fatores relacionados com a satisfação das relacionadas à insatisfação no trabalho.

( ) Estipula que a maior parte do comportamento humano é proveniente de processos interativos e que a percepção da autoeficácia é um importante propulsor das ações.

Assinale a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

Sobre a abordagem da clínica da atividade apresentada por Yves Clot (In: BENDASSOLLI; SOBOLL, 2011), analise as sentenças e assinale FALSO (F) ou VERDADEIRO (V). Em seguida, escolha e marque a opção que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima para baixo.

( ) O propósito da clínica da atividade é preservar a possibilidade de transformação da tarefa e da organização para aumentar o poder de ação dos profissionais.

( ) Para Yves Clot, a concepção e prática da clínica da atividade se inscreve na tradição psicanalítica.

( ) A autoconfrontação cruzada consiste em importante ferramenta da clínica da atividade, permitindo um diálogo sobre o trabalho.

( ) Gênero Profissional, termo empregado para caracterizar a memória transpessoal da ação, é um importante conceito utilizado pela clínica da atividade.

( ) Na clínica da atividade o reconhecimento é analisado conforme a psicodinâmica do trabalho, sendo o reconhecimento pelo outro o elemento central das investigações.

Assinale a sequência CORRETA, na ordem de cima para baixo:

“A dinâmica do reconhecimento do trabalho permite, de modo singular, compreender como, graças ao trabalho, alguns sujeitos logram estabilizar sua identidade e conjurar, às vezes ao longo da vida, o risco de doença mental e somática” (GERNET; DEJOURS In: BENDASSOLLI; SOBOLL, 2011: 64).

Sobre o conceito de reconhecimento do trabalho na perspectiva dos autores é INCORRETO afirmar:

Para Gonçalves et. al. (IN: TOLFO, 2020), “o trabalho pode ser entendido sob várias perspectivas, entre elas, aquela que o enxerga como uma atividade essencialmente humana que implica transformação para alcançar determinados objetivos.”

Analise as afirmativas sobre as diferentes perspectivas epistemológicas que abordam os conceitos de sentido e significado do trabalho:

I. Na perspectiva Construcionista Social, a produção de sentidos é associada às práticas discursivas.

II. Na perspectiva Sócio-histórica, os significados podem ser entendidos como sentidos compartilhados.

III. Na perspectiva da Psicodinâmica do Trabalho, o sentido atribuído ao trabalho mostra-se como um importante fator de prazer e/ou sofrimento.

IV. Na perspectiva Cognitivista, o uso de instrumentos quantitativos, como inventários, tem sido prática comum nas pesquisas sobre o tema.

Após análise, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com Nunes et. al. (In: TOLFO, 2020), “o assédio moral no trabalho tornou-se uma prática hegemônica nas organizações – públicas ou privadas -, propagando-se nas mais diversas estratégias (Heloani & Barreto, 2018) e podendo repercutir em diferentes esferas – pessoal, organizacional e relacional”.

Analise as possibilidades de intervenção na ocorrência do assédio moral no trabalho, assinalando FALSO (F) ou VERDADEIRO (V). Em seguida, escolha e marque a opção que contém a sequência CORRETA de respostas, na ordem de cima para baixo.

( ) As intervenções devem ser realizadas somente se houver condições favoráveis para uma prática aprofundada e de longa duração.

( ) Além das vítimas, é necessário realizar intervenções com os assediadores, com foco no desenvolvimento da empatia.

( ) Após a ocorrência do assédio moral no trabalho e a deterioração da saúde mental da vítima, não há possibilidade de intervenção.

( ) Programas de desenvolvimento de lideranças são consideradas estratégias de Prevenção Terciária ao assédio moral no trabalho.

( ) Pesquisadores e psicólogos identificam que as vítimas de assédio apresentam dificuldade para buscar ajuda e relatar a violência sofrida.

Nunes et. al. (In: TOLFO, 2020) ao analisarem o fenômeno do assédio moral no trabalho e sua caracterização realizada por diferentes autores, afirmam que não há pleno consenso acerca do conceito, sendo a representação de interações negativas no local de trabalho uma linha comum nas abordagens.

A partir da análise realizada, é CORRETO afirmar que outro aspecto comum às caracterizações do assédio moral no trabalho refere-se a: