Com relação ao que é proposto no currículo de Educação Física sobre o eixo temático Ginástica, analise as afirmativas abaixo, e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Em suas primeiras sistematizações, na Europa oitocentista, a ginástica era prescrita como “receita” e “remédio” para todos os males.

( ) É importante que o ensino da ginástica permita a liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas;

( ) A ginástica geral é uma das possibilidades de trabalho, considerando-se a realidade de nossas escolas e alunos e as opções que ela oferece.

( ) Como parte do processo de “esculpir o corpo” e adequá-lo aos padrões impostos pela mídia, a ginástica tem-se tornado solução para tal.

Corresponde a alternativa correta a opção:

Conceituar a ginástica não é uma tarefa simples, uma vez que o termo é amplo e abarca uma de práticas corporais; incluem desde as atividades físicas, praticadas , sem sistematização, até os exercícios físicos, praticados regularmente e de forma sistemática, com controle de freqüência, , como a caminhada, as corridas, .

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Com relação ao Eixo Temático Dança e Expressões Rítmicas delimitado na Proposta Curricular, assinale a alternativa INCORRETA.

A dança instiga dos corpos uns dos outros, , a vivência de diferentes ritmos, melodias e harmonias, enfim, ensina a sentir, , a agir e .

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:

A proposta curricular da SEE/MG delimita como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino da Ginástica (eixo temático III). As habilidades condizentes com esse Eixo Temático são:

I. Compreender os benefícios da caminhada.

II. Executar alongamentos para os diferentes grupos musculares.

III. Compreender a relação entre a atividade física, dieta, balanço calórico e saúde.

IV. Analisar a influência da mídia na prática da ginástica.

V. Compreender a prática da ginástica como possibilidade para a vivência do lazer.

Estão corretos os itens:

A proposta curricular da SEE/MG, delimita como Conteúdo Básico Comum (CBC) o ensino das Danças e Expressões Rítmicas - Eixo Temático IV. Para a Educação Física no Ensino Médio os tópicos a serem desenvolvidos nas aulas são:

I. Dança e mídia;

II. Exercícios coreográficos;

III. Criação e improvisação;

IV. Danças internacionais;

V. Dança e relações de gênero.

Estão corretos os itens:

De acordo com os estudos sobre a trajetória histórica da Educação Física no Brasil, assinale a alternativa incorreta:

O compromisso da área da Educação Física com a formação cidadã demanda que o processo ensino-aprendizagem seja orientado, sobretudo, pelos seguintes princípios metodológicos:

Assinale a alternativa INCORRETA:

Leia o texto abaixo e assinale a alternativa que contém a sentença que o completa:

Nas práticas corporais, a vivência lúdica, ao possibilitar os alunos representar, (re) interpretar e re-significar a realidade, instiga-os a desenvolver, de forma ética e estética, sua criatividade, criticidade e autonomia, também nos momentos de negociação para a solução de conflitos, tanto individuais como coletivos. Adotar esse princípio como eixo norteador de ações educativas é, portanto, .

Considerando o ensino como um processo de construção coletiva e partindo do pressuposto de que não existem fórmula mágica ou receitas prontas de como ensinar, assinale a alternativa que valida esta concepção: