Ainda no que tange aos intervalos, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Intervalos justos formam consonâncias perfeitas.

II – Podem ser maiores e menores.

III – Podem ser justos e injustos.

Ainda com relação aos intervalos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Na música ocidental tradicional, o semitom é o menor intervalo entre duas notas diferentes.

II – Se existem cinco semitons entre um intervalo de quarta, dizemos que se trata de uma quarta justa.

III – A oitava com doze semitons é um intervalo justo.

Com relação aos intervalos musicais, estes podem ser classificados:

I – quanto a forma de execução.

II – quanto a direção das notas.

III – quanto a ordem na escala musical.

Ainda com relação à tríade, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Em uma tríade em estado fundamental, a distância intervalar entre o baixo e as demais notas é de uma 3ª e uma 5ª.

II – Em uma tríade em estado fundamental, a 3ª nota é chamada la barroquita.

III – Em uma tríade em estado fundamental há pontos invariáveis, como os de Spengler-Schetter, por exemplo.

Com relação às tríades, analise itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – São as três notas que formam os acordes.

II – Representam as notas básicas que formam um acorde específico.

III – As tríades podem ser uniformes ou de encantamento.

Com relação aos tipos de notas musicais, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – nota de passagem.

II – encadeação.

III – bordadura.

Ainda com relação às bordaduras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As bordaduras podem ser superiores e inferiores.

II – As bordaduras podem ser cromáticas ou diatônicas.

III – As bordaduras podem ser de propulsão ou de freio.

No que se refere às bordaduras, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – São utilizadas para ornamentar uma única nota.

II – Se a nota melódica estiver acima da nota ornamentada, diz-se que a bordadura é inferior.

III – Se a nota melódica estiver abaixo da nota ornamentada, diz-se que a bordadura é superior.

Com relação às escalas menores, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A escala menor harmônica é muito semelhante à escala menor natural.

II – A diferença entre a escala menor harmônica e a escala menor natural está no segundo grau.

III – Na escola menor natural, o sétimo grau é menor do que na escala menor harmônica.

Ainda com relação aos acordes diminutos, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Pode ser usado como acorde de passagem.

II – Em harmonia, costuma-se dizer que ele “pede resolução”.

III – Quando se monta o campo harmônico maior, o acorde meio diminuto aparece no sétimo grau.