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Ano: 2025
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. Andradas-MG
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. Andradas-MG
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O Estatuto da Criança e do Adolescente, nos coloca que toda criança e adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana e, também, da proteção integral. São assegurando a eles, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. A quem aplicam-se os direitos enunciados no ECA?
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A Resolução do CFESS nº 1.098/2025, orienta os assistentes sociais sobre os procedimentos para salvaguarda de documentos técnicos e de documentos técnicos sigilosos do Serviço Social. De acordo com essa resolução, qual é a definição de documentos técnicos sigilosos?
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Quando tratamos da gestão de benefícios de transferência no Brasil, especificamente do Programa Bolsa Família, temos que sua gestão é compartilhada e realizada de forma descentralizada entre os entes federados. O objetivo do referido programa é a promoção e a inclusão social de famílias em situação de pobreza e extrema pobreza. A gestão de benefícios do Programa Bolsa Família compreende quais atividades e procedimentos:
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- Assistente SocialInstrumental TécnicoInstrumentos, Estratégias e Técnicas de Intervenção
- Proteção SocialViolência
Podemos definir violência de gênero como qualquer ato de violência praticado contra uma pessoa devido à sua identidade de gênero ou orientação sexual. O Serviço Social desempenha um importante papel na resposta à violência de gênero, atuando na identificação, acolhimento e orientação das vítimas, além de promover o acesso a direitos e a rede de proteção e apoio. Quais podem ser os instrumentos utilizados pelo assistente social nas intervenções realizadas nos casos de violência de gênero?
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Estratégias de intervenção referem-se a ações ou programas que visam melhorar uma situação específica, seja em educação, saúde, ou outras áreas. Podem envolver intervenções pedagógicas, psicológicas, sociais, ou técnicas, dependendo do contexto. O objetivo é geralmente ajudar indivíduos ou grupos a superar dificuldades, melhorar seu desempenho ou alcançar um objetivo específico. Quando tratamos das estratégias de intervenção com famílias, estas devem compreender a família como um sistema dinâmico, um espaço de relações interativas e de influência recíproca. Quais são os objetivos quando realizamos intervenções com famílias?
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A Norma Operacional Básica (NOB/SUAS 2012), define com detalhamento as novas lógicas de organização, gestão e provisão no campo das ações continuadas de assistência social. Dentre os elementos essenciais dessa formulação, destaca-se o território como base de organização do sistema, cujos serviços devem obedecer à lógica de proximidade do cidadão e localizar-se em territórios de incidência de vulnerabilidade e riscos para a população (BRASIL, 2012). Como podemos definir território, de acordo com a política de assistência social?
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A constituição da prática profissional se define por um complexo jogo de relações presentes em determinado momento histórico. No Serviço Social, não é diferente, e ele está perpassado por lutas coletivas que imprimem à profissão características específicas e reconhecidas socialmente, que de certa maneira condicionam a prática profissional. Sendo assim, a práxis profissional: relação teoria-prática, se sustenta através de:
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Sobre Laudo Social e Parecer Social, podemos afirmar que:
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A assistência social é uma política pública, direito de todo cidadão que dela necessitar, sendo responsabilidade do Estado sua garantia. Ela é implementada por meio do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), seu principal instrumento, e apresenta um modelo de gestão participativa que envolve a União, estados e municípios. Qual são os principais objetivos da política de assistência social?
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Quando tratamos do surgimento do Serviço Social no Brasil, sabemos que a primeira Escola de Serviço Social foi fundada em 1936, na PUC São Paulo, vinculada inicialmente à Ação Social, com formação baseada na doutrina social da Igreja Católica. Neste primeiro momento, a perspectiva de ação para o Serviço Social foi:
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