As culturas da infância são produzidas nas interações entre crianças e se articulam com diferentes influências presentes no cotidiano. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:

I. Um aspecto extremamente importante é o de observar que as culturas infantis não são independentes das culturas adultas, dos meios de comunicação de massa, dos artefatos que elas utilizam cotidianamente, mas se estruturam de outra maneira.
II. As culturas infantis são totalmente independentes das culturas adultas e dos meios de comunicação que fazem parte do cotidiano das crianças.

Assinale a alternativa correta:

A concepção contemporânea de infância reconhece as crianças como sujeitos ativos, capazes de agir, decidir e participar da vida cotidiana da instituição. Avalie as afirmativas:

I – As crianças são competentes, capazes de organizar suas vidas e de participar – com suas diferentes linguagens – nas tomadas de decisões acerca dos temas que lhe dizem respeito.
II – As crianças devem ser tratadas como objetos passivos, pois ainda não possuem capacidade de organizar suas próprias ações.
III – As crianças sabem menos que os adultos e, por isso, devem apenas observar e reproduzir conteúdos.

Assinale a alternativa correta.

A compreensão contemporânea da infância reconhece que as crianças vivem experiências distintas conforme seus contextos sociais, culturais e históricos. Observe o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
As crianças não são e não existem como seres abstratos e generalizáveis. Ao contrário, crianças, em variados tempos e espaços, viveram a sua experiência de infância de modos muito diferenciados, portanto a infância é uma experiência __________.

De acordo com Arroyo (2013), os currículos escolares, ao deixarem de incluir os saberes, valores e produções culturais dos grupos populares, geram efeitos sobre a forma como esses coletivos são percebidos e tratados no ambiente educacional. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma consequência mencionada pelo autor.

A Educação Especial deve ser vista como parte integrante de todo o processo educativo.

I – A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, é considerada uma prática transversal dentro da escola.
II – A Educação Especial, na perspectiva inclusiva, deve contar apenas com o trabalho do Psicopedagogo.

Assinale a alternativa correta.

Edinaldo e Fabiana são casados e pais de Bernardo, que tem 3 anos de idade. Fabiana comenta que, no próximo ano, quando Bernardo tiver 4 anos, ele vai começar a estudar. Mas o pai de Bernardo diz que o melhor é ele ir para a escola apenas com 6 anos, pois a Lei de Diretrizes e Bases da Educação afirma que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 6 (seis) anos de idade.
A afirmação feita por Edinaldo está correta?

Laura e Carolina estavam estudando para um concurso público quando surgiu uma dúvida entre elas. Laura afirmou que a garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida é uma diretriz uma diretriz prevista na Constituição Federal. Carolina, por sua vez, disse que Laura estava errada, pois se tratava de um objetivo da educação.
Analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta:

O Decreto nº 11.556/2023 institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Abaixo, estão listados alguns PRINCÍPIOS e algumas DIRETRIZES desse Compromisso. Analise-os e assinale a alternativa que indica apenas os princípios, conforme disposto no Decreto:

I. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. O respeito à autonomia pedagógica do professor e das instituições de ensino.
III. A valorização e o compromisso com a diversidade étnico-racial e regional.
IV. O enfrentamento das desigualdades regionais, socioeconômicas, étnico-raciais e de gênero.
V. A centralidade dos processos de ensino-aprendizagem e das necessidades das escolas.

A educação de qualidade, como um direito fundamental, é caracterizada por ser relevante, pertinente e equitativa. De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, a pertinência refere-se à:

Durante uma reunião pedagógica, os professores Eduardo e Natália discutiam sobre o dever do Estado em relação à educação infantil. Eduardo afirmou que o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de até 5 (cinco) anos de idade. Natália, por outro lado, discordou, dizendo que esse dever se limita apenas às crianças de até 4 anos.
Com base no que dispõe a Constituição Federal sobre o dever do Estado com a educação, assinale a alternativa correta: