Na educação infantil, o papel da escola inclui favorecer condições que aproximem as crianças do processo de aprendizagem, permitindo que raciocinem e explorem conceitos de forma significativa. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma prática coerente com esse objetivo.

A educação infantil deve garantir às crianças oportunidades de expressão, criação e participação em práticas culturais. Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. A produção, manifestação e apreciação artística favorecem o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças.
II. As crianças se apropriam e reconfiguram, permanentemente, a cultura e potencializam suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas.
III. As práticas artísticas restringem a possibilidade de ampliação de repertórios e não contribuem para interpretar experiências e vivências culturais.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral, pois é na __________ de histórias, na participação em conversas, nas descrições, nas narrativas elaboradas individualmente ou em grupo e nas implicações com as múltiplas linguagens que a criança se constitui ativamente como sujeito singular e pertencente a um grupo social.

Na educação infantil, a participação das crianças em situações que envolvem escolhas, tomada de decisão e envolvimento nas rotinas escolares é considerada fundamental para seu desenvolvimento integral. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma prática que favorece esse processo.

Na educação infantil, as práticas pedagógicas organizam-se em torno de experiências fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Um desses eixos possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização ao envolver ações entre crianças e adultos. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a __________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.

Na educação infantil, discute-se cada vez mais a integração entre ações de cuidado e ações educativas.

I. A inspirada expressão "educare", funde, no inglês, as palavras educar e cuidar. Esta concepção torna mais fácil a superação da dicotomia entre o que se costuma chamar de "assistência" e educação.
II. Essa integração é restrita às crianças menores de 2 anos, pois somente elas possuem necessidades associadas ao cuidado cotidiano.

Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta.

Uma escola que busca atender às necessidades das crianças deve considerar a diversidade de formas de expressão e de compreensão presentes nos diferentes grupos sociais. Nesse sentido, é fundamental que a instituição aprenda a lidar com tensões e diferenças entre grupos culturais. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa correta.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

Muitas vezes são as condições de trabalho ou o sentimento de incompetência – o medo da escola que já foi vivenciado como um __________ –, ou ainda o confronto entre lógicas educativas que levam os pais a não comparecerem à escola.

As diferenças entre os modos de socialização da família e da escola influenciam diretamente o processo educativo das crianças.

I. As crianças de origem popular precisam aprender os conteúdos da cultura escolar e também transformar seus modos de socialização em formas adequadas à escola.
II. Isso ocorre porque elas precisam compreender as diferenças da cultura escolar e da cultura familiar.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

Analise as afirmativas a seguir sobre concepções de infância e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) A infância rompe, promove rupturas, e as crianças se misturam, assimilam e produzem culturas provenientes de diferentes contextos, como videogames, redes, amigos, vida em família e escola.
( ) A infância é uma só, igual e uniforme na contemporaneidade, preservando características fixas e pouco variadas entre as crianças.
( ) As diferentes experiências culturais das crianças convivem de maneira paralela e fragmentada, sem integração entre si.