Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às __________.

No ensino de Matemática, diferentes recursos podem favorecer a compreensão dos conteúdos e o desenvolvimento do raciocínio lógico. Nesse contexto, uma das possibilidades é utilizar atividades que aproximem os estudantes dos desafios matemáticos de forma significativa. Assinale a alternativa que apresenta esse tipo de prática.

No ensino de Ciências, diferentes práticas pedagógicas podem contribuir para uma aprendizagem mais significativa, favorecendo a compreensão crítica dos fenômenos científicos e sociais. Analise as afirmativas a seguir.

I – A integração entre experimentação, argumentação e contextualização constitui uma abordagem promissora para o Ensino de Ciências.
II – A efetiva inserção dessas práticas no cotidiano escolar requer investimento em infraestrutura e na formação continuada de professores.
III – Experimentação, argumentação e contextualização não são práticas pedagógicas importantes para o Ensino de Ciências.

Está CORRETO o que se afirma em:

A relação entre escola, família e comunidade deve apoiar o desenvolvimento dos estudantes de maneira cooperativa e sensível às diferentes realidades sociais presentes no cotidiano escolar. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o princípio fundamental para a construção dessa parceria.

No processo avaliativo, é fundamental considerar tanto os conhecimentos teóricos quanto a vivência cotidiana das práticas escolares. Analise as afirmativas a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

I – Aprender a avaliar envolve aprender os conceitos teóricos sobre avaliação.
II – O ato de avaliar requer traduzir a avaliação em atos do cotidiano.
III – Aprender conceitos e colocá-los em prática apresentam o mesmo nível de dificuldade, não havendo diferença entre compreender e agir.

De acordo com Paulo Freire (2011), a atuação docente deve integrar conhecimento técnico e postura ética, especialmente quando envolve posicionamentos críticos diante de diferentes concepções pedagógicas. Assim, assinale a alternativa que apresenta um princípio essencial para a prática do professor segundo essa perspectiva.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
No que diz respeito à participação na construção do conhecimento, é imprescindível considerar o __________ discente e docente, favorecendo as suas participações ativas.

A escola de educação básica tem papel fundamental na democratização do acesso ao conhecimento socialmente produzido. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir.

I – A universalização da educação básica, com indicadores precisos de qualidade e de equidade, é condição essencial para a disseminação do conhecimento socialmente produzido e acumulado e para a democratização da sociedade.
II – A função social da escola ocorre independentemente da universalização da educação básica, uma vez que não depende de equidade nem de indicadores de qualidade.

Assinale a alternativa correta.

O uso de recursos tecnológicos no ambiente escolar deve favorecer a aprendizagem e ampliar o acesso a diferentes formas de informação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um conjunto de recursos que compõem a infraestrutura de tecnologia e informação utilizada como apoio pedagógico nas atividades escolares.

O planejamento pedagógico é essencial para garantir coerência e continuidade nas aprendizagens. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é pré-requisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação das aprendizagens.
( ) A ausência de planejamento não compromete a articulação entre as áreas do conhecimento, pois a transversalidade ocorre automaticamente.
( ) O planejamento não requer a participação de todos, apenas o aluno deve planejar o que deseja aprender.