De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 22/2009 (Diretrizes operacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 09 (nove) anos), a proposta pedagógica de cada escola no novo Ensino Fundamental deve contemplar processos de avaliação que

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008) tem como objetivo expresso

Em uma escola municipal de ensino fundamental, a equipe escolar tem se atentado para o tema dos Direitos Humanos. Uma professora sugeriu fazer um programa educativo baseado nos valores da fé católica, predominante no município. Em coerência com o documento Caderno de Educação e Direitos Humanos – Educação em Direitos Humanos: Diretrizes Nacionais (Brasil, 2013) e com os princípios por ele elencados, a equipe da escola deve

Sousa (in: Oliveira, 2013) discute os sistemas de avaliação que, baseados em testes educacionais, emergem no Brasil a partir dos anos finais da década de 1980. Um deles, o SAEB, assume o rendimento dos alunos como um de seus indicadores.

Assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva defendida pela autora.

Uma diretora acaba de assumir o cargo em uma unidade escolar. Ela recebeu de um amigo o conselho de que deve assegurar-se de ser neutra em suas ações na instituição. Assinale uma ponderação correta da diretora diante da recomendação de seu amigo, em conformidade com a discussão de Dourado (in: Ferreira, 2008) a respeito da administração escolar.

Fullan e Hargreaves (2003) tratam dos desafios da construção de culturas cooperativas nas escolas.

Assinale a alternativa correta a esse respeito.

Para Lück (2010), há um elemento específico que revela o que está por trás daquilo que ocorre na escola, evidenciando a teia de significados que mantém esses acontecimentos.

Assinale a alternativa que identifica esse elemento corretamente.

Perrenoud (1999) observa que, de modo geral, o fracasso escolar é entendido como consequência de dificuldades de aprendizagem e como expressão objetiva de uma falta de conhecimentos e de competência. Para o autor, essa visão

De acordo com Paro (2007), devido à natureza do trabalho da escola, é preciso superar o “modelo monocromático de direção escolar”. A alternativa proposta pelo autor é

Ao discutir o Regimento Escolar, Wolf e Carvalho revisam mudanças históricas no campo da administração, especialmente na área de gestão de pessoas. As autoras entendem que a Escola das Relações Humanas introduz